특수교육학개론 (김종현)

제1장 특수교육의 기초
1. 특수아동
2. 특수교육
3. 우리나라 특수교육 현황
4. 장애발달의 원인
5. 특수아동의 진단과 사정
6. 특수아동을 위한 중재 방법
7. 최근 특수교육의 동향

제2장 특수교육의 발달과정
1. 구미 특수교육의 발달
2. 우리나라 특수교육의 발달

제3장 청각장애아 교육
1. 사람의 귀와 청각과정
2. 청각장애의 정의와 분류
3. 청각장애 아동의 출현율
4. 청각장애의 발생원인
5. 청각장애의 예방
6. 청각장애 아동의 진단과 사정
7. 청각장애 아동의 특성
8. 청각장애 아동의 양육
9. 청각장애 아동의 중재

제4장 시각장애아 교육
1. 사람의 눈과 시각과정
2. 시각장애의 정의
3. 시각장애의 분류와 출현율
4. 시각장애의 발생원인
5. 시각장애의 예방
6. 시각장애의 진단과 사정
7. 시각장애 아동의 특성
8. 시각장애 아동의 중재
9. 시각장애 학생의 교사

제5장 지적 장애아 교육
1. 지적 장애의 개념 및 정의
2. 지적 장애의 발생원인
3. 지적 장애의 출현율
4. 지적 장애의 분류
5. 지적 장애 아동의 특성
6. 지적 장애 아동의 중재
7. 지적 장애아 교육의 최근 쟁점과 미래 전망

제6장 지체장애아 및 건강장애아 교육
1. 지체장애 및 건강장애의 정의
2. 지체장애 및 건강장애의 분류
3. 지체장애 아동의 유형별 특성
4. 건강장애 아동의 유형별 특성
5. 지체장애 및 건강장애 아동의 중재

제7장 정서·행동장애아 교육
1. 정서·행동장애의 용어와 정의
2. 정서·행동장애의 분류
3. 정서·행동장애 아동의 출현율
4. 정서·행동장애의 발생원인
5. 정서·행동장애 아동의 진단과 사정
6. 정서·행동장애 아동의 특성
7. 정서·행동장애가 아동발달에 미치는 영향
8. 정서·행동장애 아동의 중재
9. 정서·행동장애아의 교사

제8장 학습장애아 교육
1. 학습장애에 대한 역사적 조망
2. 학습장애의 정의
3. 학습장애의 분류
4. 학습장애의 발생원인
5. 학습장애 아동의 출현율
6. 학습장애 아동의 진단과 사정
7. 학습장애 아동의 특성
8. 학습장애 아동의 중재
9. 학습장애 아동의 교육방법

제9장 자폐성장애아 교육
1. 자폐성장애의 정의
2. 자폐성장애의 출현율
3. 자폐성장애의 발생원인
4. 자폐성장애 아동의 진단과 사정
5. 자폐성장애 아동의 특성
6. 자폐성장애 아동의 발달
7. 자폐성장애 아동의 중재

제10장 의사소통장애아 교육
1. 의사소통의 개념
2. 의사소통장애의 정의
3. 의사소통장애의 분류
4. 의사소통장애의 출현율
5. 말장애
6. 언어장애
7. 의사소통장애 아동의 특성
8. 의사소통장애 아동의 중재

제11장 영재아 교육
1. 영재아의 정의
2. 영재아의 출현율
3. 영재성의 기원
4. 영재아의 진단과 사정
5. 영재아의 특성
6. 영재아의 중재

참고문헌

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