놀이지도

머리말 2

제Ⅰ부 영유아 놀이의 이해

제01장 놀이의 개념 9
1. 놀이의 의미 10
2. 놀이의 특성 14
3. 놀이의 교육적 의의 19

제02장 놀이의 이해 25
1. 진짜 놀이와 가짜 놀이 26
2. 놀이성 29
3. 영유아의 놀 권리 34

제03장 놀이이론 41
1. 에너지 조절 수단으로서의 놀이 42
2. 본능으로서의 놀이 43
3. 정신분석이론 45
4. 인지발달이론 46
5. 생태이론 47
6. 각성조절이론 48
7. 상위의사소통이론 48

제04장 놀이와 발달 53
1. 놀이의 발달단계 54
2. 놀이에 영향을 미치는 요인 65

제05장 놀잇감과 놀이자료 75
1. 놀잇감의 이해 76
2. 놀잇감의 유형 80
3. 발달에 따른 놀잇감 86
4. 영유아의 놀이를 지원하는 놀이자료 94

제Ⅱ부 영유아 놀이와 교사

제06장 놀이와 교사 101
1. 놀이지도 시 교사의 역할 102
2. 놀이개입 104
3. 갈등중재 115

제07장 실내 놀이환경과 교사의 지원 119
1. 실내 놀이환경 120
2. 영역별 놀이환경과 교사의 지원 125
3. 놀이환경 재구성 148

제08장 실외 놀이환경과 교사의 지원 155
1. 실외 놀이환경 156
2. 영역별 놀이환경과 교사의 지원 159
3. 실외 놀이환경의 확장 167

제09장 2019 개정 누리과정과 교사의 지원 173
1. 2019 개정 누리과정과 놀이 174
2. 2019 개정 누리과정에서 교사의 역할 175
3. 놀이 지원의 실제 177

제10장 놀이관찰 및 평가 189
1. 놀이관찰 및 평가의 의의 190
2. 놀이관찰 기록 및 평가 방법 193
3. 놀이 관찰척도 211

제Ⅲ부 영유아 놀이의 실제

제11장 발현적 교육 221
1. 발현적 교육의 개념 222
2. 발현적 교육의 실제 223

제12장 주제별 놀이 237
1. 전통놀이 238
2. 다문화놀이 254
3. 자연친화놀이 269
4. 실외놀이 280
5. 감각놀이 289

부록: 2019 개정 누리과정 297

참고 문헌 306

찾아 보기 310

저자 소개 312