AI 시대 초등 공부, 책 읽기가 전부다

프롤로그 · 4

1장. AI 시대, 왜 책을 읽어야 하는가?
1. 새로운 시대, 인공지능 시대 · 15
2. 우리 아이, 지금 이대로 괜찮은가? · 21
3. 지금 이대로는 안 된다! · 26
4. 우리 아이에게 혁명이 필요하다 · 32
5. AI 시대, 왜 책을 읽어야 하는가? · 38
6. AI 시대의 문제 해결은 책 읽기에 있다 · 44
7. 100권의 책은 100명의 스승이다 · 50
8. 책 읽는 아이가 AI를 이긴다 · 55
9. 책이 아이의 인생을 바꾼다 · 59

2장. 정말 잘 키우고 싶다면 책을 읽혀라
1. 평범한 아이가 영재가 되다! · 69
2. 가장 무지한 부모는 책을 읽히지 않는 부모다 · 75
3. 정말 잘 키우고 싶다면 책을 읽혀라 · 80
4. 초등 공부 성공 비법은 책 읽기에 있다 · 87
5. 책만 잘 읽혀도 초등 공부 반은 성공이다 · 93
6. 공부머리는 다양한 읽기에서 나온다 · 98
7. 중2병이 걱정된다면 책을 읽혀라 · 103
8. 스마트폰을 든 손에 책을 쥐어주자! · 110
9. 적은 투자, 큰 수익이 바로 책 읽기다 · 117

3장. 책 즐겨 읽는 아이로 만드는 7단계 원칙
1. 엄마부터 책 읽기를 시작하라 · 127
2. 글자가 많은 책보다 그림이 있는 책부터 읽혀라 · 133
3. 쉬운 책부터 시작하라 · 139
4. 초등학교 4학년 아이도 엄마가 책 읽어주는 것을 좋아한다 · 145
5. 질문을 자주 하라 · 151
6. 아이가 고른 새 책들을 쌓아둬라 · 157
7. 만화도 좋다. 마음껏 읽게 하라 · 163

4장. 독서로 AI를 이기는 8가지 비결
1. 책 속 인물들을 통해 공감 능력을 키워라 · 173
2. 창작동화와 판타지를 읽으며 창조적 상상력을 키워라 · 179
3. ‘왜?’와 ‘어떻게?’라는 질문으로 창의력을 키워라 · 185
4. ‘정말 그럴까?’라는 의심으로 비판적 사고력을 키워라 · 191
5. 주인공의 상황을 내 상황으로! 변화 적응력을 키워라 · 197
6. 성공한 사람들의 실패 경험을 통해 회복 탄력성을 키워라 · 203
7. 책을 통한 다양한 간접 경험으로 문제해결 능력을 키워라 · 208
8. AI에게는 없는 인간 고유의 특성을 키워라 · 215

5장. 책 잘 읽는 아이로 만드는 엄마의 독서코칭 기술
1. 엄마부터 TV와 스마트폰을 끊어라 · 223
2. 꼭 글자책만 읽어야 한다는 고정관념에서 벗어나라 · 229
3. 질문하고 또 질문하라 · 236
4. 아이와 책 읽는 시간을 즐겨라 · 241
5. 아이가 책 속 등장인물과 함께 놀게 하라 · 247
6. 단 10분이라도 좋으니 매일 책을 읽어줘라 · 253
7. 급하게 서두르지 말고 슬로우 리딩하라 · 259
8. 절대 쓰기를 강요하지 마라 · 266

에필로그· 272

인간은 절대 AI의 능력을 따라갈 수 없다. AI는 우리를 돕기 위해 나타난 과학기술이 준 선물이다. 우리의 용량을 초과하는 일을 AI가 해주는 동안 우리는 인간 고유의 능력을 키우는 일에 에너지를 쏟자. 우리 아이들에게도 이제는 무엇이 중요한지 알려주어야 한다. 갇힌 틀 속에서 아직까지도 100년 넘도록 해온 주입식교육과 정답만을 강요하는 기계 같은 인간을 양성하는 일은 이제 그만두자. 지금까지 해보지 않았던 새로운 시도를 해보자. 부모나 교사가 꼭 기억해야 하는 것은 AI에게 없는 인간 고유의 능력을 키워주는 일이다. 그것이 AI를 이기는 일이고, AI를 다스리는 사람으로 성장하는 것임을 기억하자.

초등학교 선생님이 쓴 책들을 보면 공통적으로 초등학교 시절 공부를 잘하지 못해도 폭넓은 독서를 꾸준히 한 아이는 중·고교에 가서 상위권으로 치고 나가는 경향이 있다는 말을 많이 한다. 독서는 지금 당장 시험의 정답을 알려주지는 않는다. 독서는 공부의 기초체력을 키워주는 것이다. 초등학생 때 쌓은 기초체력으로 아이가 대학까지 갈 힘을 얻는다고 생각하면 이해가 될까? 우리 아이에게 오래오래 쓸 수 있는 기초체력을 쌓아주는 시기가 바로 지금이다! 지금이 가장 한가하고 여유로운 시간이며 기초체력을 쌓기에 가장 중요한 시기임을 잊지 말자.

식탁에도 책, 거실에도 책, 내 방에도 책, 계속 책을 쌓아두고 읽었다. 아이가 집중하지 않아도 책을 읽어주기도 했다. 어느새 우리 아이는 나에게 ‘책충’이라는 별명을 붙여주었다. 주말에는 아이를 데리고 도서관과 서점에 갔다. 서점에 갈 때마다 자신이 좋아하는 책을 골라서 읽게 하고, 아이가 사고 싶다는 책을 사주었다. 도서관에서도 아이가 좋아하는 책을 골라 나와 함께 책을 읽기 시작했다. 어떤 때는 책을 읽기보다 엄마의 책 목록들을 들고 스스로 검색해서 책을 찾아왔다. 그렇게 엄마의 ‘북셔틀’ 역할을 더 재미있어 했다. 아이는 이제 주말이면 엄마와 함께 도서관과 서점에 가는 일을 즐기기 시작했다. 책과도 친해졌다. 참 신기한 일이다. 단 두세 달 만에 우리 집은, 적어도 아들과 나는 책 마니아가 되었다.