한국 근대사회와 문화 1

제1부 일제식민통지정책의 성격

1910년대 일제 식민통치의 기조/ 권태억
1. 머리말
2. 군사기지화, 경제편입과 문명화
3. 조선총독부의 사업들과 그 영향
4. 문명의 선전과 칼의 제재
5. 맺음말

1910년대 식민통치기구의 형성과 성격/ 박명규
1. 머리말
2. 식민권력과 국가부재론
3. 식민국가론
4. 식민권력 유형론
5. 식민독재로서의 조선총독부
6. 맺음말

조선총독 데라우치의 한국관과 식민통치-점진적 민족동화론과 민족차별정책의 이중성/정연택
1. 머리말
2. 한국관과 점진적 민족동화론
3. 민족차별 폭압정책
4. 맺음말

일본 육군의 중국대륙침략정책과 조선(1910~1915)/ 마쓰다 도사히코
1. 머리말
2. 육군지도자로서의 데라우치 총독
3. 신해혁명기
4. 제1차 세계대전기
5. 맺음말

1910년대 조선총독부의 재정정책- 세입, 세출 예산의 분석을 중심으로/ 이윤상, 김상태
1. 머리말
2. 통감부시기의 세입, 세출 예산
3. 1910년대 조선총독부의 세입예산
4. 1910년대 조선총독부의 세출예산
5. 맺음말

제2부 한국사회의 변화

1910년대 식민지 조선의 형사법과 조선인의 법적 지위/ 도면희
1. 머리말
2. 식민지 조선의 법체계와 조선인에 대한 재판관할
3. 일본 형사 절차법규의 의용과 경찰사법권 도입
4. 일본 형사 실체법규의 의용과 일상적 감시처벌
5. 맺음말

1910년대 일제의 식민지 교육정책과 한국인의 대응/ 오성철
1. 문제제기
2. 한국인의 주체적인 근대교육모색: 통감부시기 사립학교 설립운동
3. 식민지 교육에 대한 한국인의 대응
4. 1910년대 식민지 교육정책과 한국인의 대응
5. 결론

1910년대 상업회의소와 조선인 자본가/ 조재곤
1. 머리말
2. 조일상업회의소의 통합과정
3. 조선상업회의소형의 주요 내용과 문제점
4. 지역별 개편사정과 절타
5. 통합상업회의소의 활동
6. 식민경게기구로서의 역할
7. 맺음말

1910년대 일제의 보건의료정책- 한의학정책을 중심으로/ 신동원
1. 머리말
2. 대한 제국의 한의학 정책
3. 식민지 한으학 정책의 형성과정
4. 식민지 한의학정책의 법제화
5. 식민지 한의학 정책의 집행과 반응
6. 에필로그

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3권

韓國學共同硏究叢書를 간행하면서 v
머리말 vii

제1부 식민지적 근대의 양상

1920?1930년대 일제의 동화정책론 권태억
1. 머리말/5
2. 1920년대 日鮮融和論?‘社會敎化’와 동화/7
3. 1930년대 농촌진흥운동의 ‘생활개선’과 동화/26
4. 맺음말/35

‘공립보통학교 1면1교 계획’과 조선인 초등교육(1928~1936)
정규영
1. 머리말/41
2. 공립보통학교 1면1교 계획/44
3. 공립보통학교의 증설/68
4. 맺음말/96

일제하 경성 주민의 직업세계(1910~1930) 전우용
1. 머리말/101
2. 직업 분류의 변화와 직업 규제/103
3. 취업과 실업/120
4. 직업사정과 직업단체/134
5. 맺음말/155

1920?1930년대 한국의 신여성과 사회주의 김경일
1. 신여성과 사회주의 여성/161
2. 사회주의와 대안적 근대의 실천/166
3. 전통과 한국적 특수성/174
4. 근대적 서구 이론과 여성운동/190
5. 맺음말/203

일제시기 도시문제와 지역주민운동 김영미
― 京城지역 성북동의 사례를 중심으로 ―
1. 머리말/213
2. 도시문제와 주민진정/215
3. 주민운동과 지역공동체 ― 성북동 사례 분석 ―/231
4. 맺음말/243


제2부 한국인의 대응 ― 저항과 협력 ―

1920년대 초 유교지식인의 제국주의와 근대문명 인식 정숭교
― 개신유학자 박은식과 설태희를 중심으로 ―
1. 머리말/251
2. 시대상황과 행적/254
3. 제국주의에 대한 인식/259
4. 근대문명에 대한 인식/265
5. 맺음말/275

1920년대 신지식인의 ‘식민지’와 ‘근대’ 인식 윤대원
― 자치운동을 중심으로 ―
1. 머리말/279
2. 1920년대 자치운동의 전개과정과 자치논쟁/281
3. 1920년대 신지식인의 식민지 인식과 근대적 정치의식/296
4. 맺음말/308

1920?1930년대 개신교 지식인층의 사상적 동향 김상태
― 신흥우와 적극신앙단 단원들의 사상을 중심으로 ―
1. 머리말/313
2. 1920년대 신흥우의 ‘정의?인도론’과 대미 외교운동/316
3. 1930년대 적극신앙단의 민주주의?자본주의 비판/321
4. 1937～1945년 적극신앙단계열 인사들의 반미?친일 논리/326
5. 맺음말/330

일제시기 충남 부여?논산군의 유지집단과 혁신청년집단 지수걸
1. 머리말/337
2. 연구사 정리 및 문제 제기/340
3. 유지집단과 혁신청년집단의 형성/348
4. 유지집단과 혁신청년집단의 정치활동/358
5. 해방공간의 유지집단과 혁신청년집단/380
6. 맺음말/392