영유아 교수-학습방법

건국대학교 유아교육과 교수다. 캐나다 앨버타대학교에서 유아교육전공으로 박사학위를 받고, 교사교육개발연구센터에서 박사후 과정을 마쳤다. 연구 방법론으서 내러티브 탐구를 국내에 처음으로 소개하고, 내러티브 탐구 관련 역서와 논문을 다수 출판했다. 대표 저역서로 『질적연구: 전통별 접근』(공저, 2022), 『이야기의 사회과학: 생애사와 내러티브 연구』(공저, 2023), 『내러티브 탐구의 이해와 실천』(공역, 2015), 『내러티브 탐구를 위한 연구 방법론』(공역, 2011)이 있으며, 주요 논문으로는 “<내러티브 탐구: 그 철학적 뿌리> 번역 경험으로부터 배우기”(공저, 2024), “극소규모 학교에서 삶으로서의 교육과정 만들어가기”(2022), “내러티브 탐구 연구방법론에서 관계적 윤리의 실천에 대한 소고”(2020) 등이 있다.