영유아 수학교육

서문•2

PART 1 영유아수학교육의 배경

CHAPTER 1 영유아수학교육의 기초적 이해 • 11
1. 수학교육의 사회적 요구•12
2. 영유아수학교육의 중요성•14
3. 영유아수학교육의 기본 방향•16

CHAPTER 2 영유아수학교육 이론 • 23
1. 행동주의•24
2. 인지적 구성주의•26
3. 사회문화적 구성주의•30
4. 다중지능이론•33

CHAPTER 3 영유아의 수학적 탐구행동의 발달 • 41
1. 영아의 수학적 탐구행동과 수학활동•42
2. 걸음마기의 수학적 탐구행동과 수학활동•43
3. 유아의 수학적 탐구행동과 수학활동•44
4. 영유아의 수학적 탐구행동을 위한 지원•49

PART 2 영유아수학교육의 내용

CHAPTER 4 수와 연산 • 57
1. 수와 연산 개념•58
2. 수와 연산 이해하기•58

CHAPTER 5 공간 및 도형 • 69
1. 공간 및 도형개념•70
2. 공간 및 도형 이해하기•71

CHAPTER 6 측정 •81
1. 측정 개념•82
2. 측정 이해하기•83

CHAPTER 7 규칙성 •89
1. 규칙성 개념•90
2. 규칙성 이해하기•91

CHAPTER 8 자료분석 •97
1. 자료분석 개념•98
2. 자료분석 이해하기•99

CHAPTER 9 영유아 수학적 과정 •105
1. 영아를 위한 수학적 과정•106
2. 유아를 위한 수학적 과정•108

PART 3 영유아수학교육의 방법

CHAPTER 10 영유아수학교육의 교수 - 학습 방법 • 123
1. 문학을 통한 수학교육•124
2. 과학을 통한 수학교육•127
3. 미술을 통한 수학교육•130
4. 음악을 통한 수학교육•132
5. 요리를 통한 수학교육•135
6. 신체놀이를 통한 수학교육•137
7. 일상경험을 통한 수학교육•140

CHAPTER 11 STEAM을 통한 유아수학교육 • 145
1. STEAM 교육과 유아수학•146
2. STEAM을 위한 유아공학활동의 교육적 가치•146
3. 놀이와 연계한 유아공학교육의 적용•147
4. 유아공학활동을 통한 수학교육•157

CHAPTER 12 영유아수학교육기관 - 가정 - 초등연계 • 165
1. 유아교육기관-가정과의 연계 수학교육•166
2. 유아교육기관과 초등학교 연계 수학교육•172

CHAPTER 13 영유아수학교육 환경구성 및 평가 • 179
1. 영유아수학교육의 환경구성•180
2. 영유아수학교육의 평가•183

PART 4 영유아수학교육의 실제

CHAPTER 14 영유아 수학놀이의 실제 • 197
1. 패턴놀이•198
2. 나사를 돌려요•199
3. 모양 바느질하기•200
4. 택배 배달하기•201
5. 물건 아껴 쓰기•203
6. 자연에서 색깔을 배워요•205
7. 엄마를 찾아주세요•206
8. 어디로 갔을까?•207
9. 숫자놀이•208
10. 작다 크다•210
11. 친구와 나의 손 크기 재보기•212
12. 나무 둘레를 재어보아요•214
13. 비석치기 놀이•216
14. 낙엽을 나누어요•218
15. 날씨 그래프•220
16. 빠진 이가 몇 개일까?•222
17. 나의 간식•224
18. 주사위는 어떤 숫자가 더 많이 나올까?•226
19. 비는 어떻게 피하지?•228

13장 부록•230
참고문헌•232
찾아보기•238