토토, 모리를 만나다

토토가 토토에게
수업을 시작하며

1 Innovator
2 돈키호테의 아이들
3 알바트로스의 비행
4 전환점
5 희망의 인문학
6 세상을 바꾸는 창조적 열정가들
7 실천의 첫걸음
8 모두의 세계적 가치
9 우리가 별이야
10 공자,맹자와 만나다
11 실천 없는 생각=죽어버린 생각
12 물처럼, 나비처럼
13 세계와 소통하다
14 묵자,순자 行을 논하다
15 네팔에서 온 메시지
16 내 삶의 혁명가

수업을 마치며
우리들의 흔적

"...프랑스와 우리나라의 차이점은 돈키호테를 읽은 사회와 그렇지 않은 사회라는 데 있지"라고 아람샘이 말씀하셨다. 즉 인문학이 삶에 녹아 있는 사회와 그렇지 못한 사회라는 것이었다. 불의를 보면 참지 못하는 불같은 성격의 돈키호테, 정의가 살아 있고 개인 소유의 개념이 없었던 황금시대를 그리워하던 돈키호테, 이런 돈키호테는 인문학을 통해서만 배울 수 있고 인문학을 통해 세상을 배울 수 있다.-p93 중에서

목이 아픈데도 열심히 강독을 준비해온 수민이도, 장자에 대해 인상깊게 강독해준 한결이도, 나에게 좀더 사유를 확장할 기회를 준 것 같아 고맙게 생각한다. 이렇게 한 시간, 두 시간, 수업시간이 늘어갈수록, 나는 조금더 깊은 사유를 할 수 있게 되고, 언젠가는 세상에 대한 ,이미 조금 금이 가 있는 내 색안경을 완전히 벗어버릴 수 있지 않을까 하는 생각이 들었다.-p231 중에서