영유아 교수방법

Chapter 01. 영유아 교수방법의 의미
1.교육, 교수와 학습, 교수방법 / 2.영유아 교수방법

Chapter 02. 발달이론과 영유아 교수방법
1.성숙주의 관점 / 2.경험주의 관점 / 3.정신분석 관점 / 4.구성주의 관점 / 5.생태학적 관점

Chapter 03. 영유아 교수?학습 모델
1.교사주도 모델 / 2.영유아 주도 모델

Chapter 04. 영유아 교수방법의 원리
1.영유아 교수방법의 원리 / 2.영유아기에 적절한 교수방법의 원리

Chapter 05. 영유아 교수방법과 교사
1.영유아 교사의 역할 / 2.영유아 교사의 교수행동

Chapter 06. 상호작용과 발문
1.상호주관적 의사소통 / 2.바람직한 상호작용의 핵심 / 3.상호작용의 목적 / 4.바람직한 발문

Chapter 07. 영유아 교수방법과 환경
1.환경 구성의 일반적 원리 / 2.실내 환경 구성 / 3.실외 환경 구성

Chapter 08. 일과운영의 원리와 일상생활지도
1.일과운영의 원리 / 2.일상생활지도

Chapter 09. 자유선택활동
1.언어 영역 / 2.블록 영역 / 3.역할 영역 / 4.창작 영역 / 5.음악 영역 / 6.수?조작 영역 / 7.과학 영역

Chapter 10. 대?소집단 활동
1.이야기 나누기 / 2.문학활동 / 3.음악활동 / 4.동작활동 / 5.실험활동 / 6.요리활동 / 7.견학

Chapter 11. 영유아 교수방법과 평가
1.평가의 개념 및 의의 / 2.평가 내용 / 3.평가 방법