학교문법 산책

제1장 언어와 국어
1.1. 언어의 이해
1.1.1. 언어와 문화
1.1.2. 언어와 사회
1.1.3. 기호의 세 가지 유형
1.1.4. 언어의 특성
1.1.5. 음성 언어와 문자 언어
1.2. 언어의 기능
1.3. 언어학과 국어학
1.3.1. 국어학의 하위 영역
1.3.2. 공시적 연구와 통시적 연구
1.3.3. 랑그와 파롤, 언어 능력과 언어 수행
1.4. 국어의 기원과 국어사의 시대 구분
1.4.1. 국어의 기원
1.4.2. 국어사의 시대 구분
1.5. 차자 표기(借字表記)와 훈민정음(訓民正音)
1.5.1. 차자 표기(借字表記)
1.5.2. 훈민정음(訓民正音)

제2장 음성학과 음운론
2.1. 음성과 음소
2.1.1. 음성학과 음운론
2.1.2. 음성과 음소의 구분
2.2. 국어의 음소
2.2.1. 발음 기관
2.2.2. 소리 분류의 기준
2.2.3. 자음 체계
2.2.4. 모음 체계
2.3. 음절과 초분절 음소
2.4. 음운 현상
2.4.1. 기저형과 표면형
2.4.2. 교체의 환경
2.4.3. 교체의 기술
2.5. 교체의 종류
2.5.1. 중화와 유표ㆍ무표
2.5.2. 동화
2.5.3. 탈락
2.5.4. 첨가
2.5.5. 축약
2.5.6. 경음화
2.5.7. 두음 법칙

제3장 형태소와 단어
3.1. 형태소와 이형태
3.1.1. 이형태의 종류
3.1.2. 형태소의 분류
3.2. 단어와 품사
3.2.1. 단어의 정의와 분류
3.2.2. 구성과 직접 구성 요소(Immediate Constituent) 분석
3.2.3. 단일어, 파생어, 합성어
3.3. 품사
3.3.1. 품사 분류의 기준
3.3.2. 품사 분류
3.3.3. 체언 : 명사, 대명사, 수사
3.3.4. 용언 : 동사, 형용사
3.3.4.1. 어미
3.3.4.2. 불규칙 활용과 활용에 제약을 받는 용언
3.3.5. 수식언 : 관형사, 부사
3.3.6. 조사
3.3.7. 감탄사

제4장 통사론
4.1. 문장과 절
4.1.1. 문장(sentence)
4.1.2. 절(clause)
4.2. 어(語)와 문장 성분
4.2.1. 주성분
4.2.2. 부속 성분
4.2.3. 독립 성분
4.3. 국어의 기본 문형
4.4. 구절 구조 규칙
4.5. 안긴 문장과 이어진 문장
4.5.1. 안긴 문장(내포문)
4.5.2. 서술절과 이중 주어문
4.5.3. 이어진 문장(접속문)
4.5.4. 부사절과 종속적으로 이어진 문장
4.5.5. ‘본 용언 + 보조 용언’ 구성의 통사적 처리
4.6. 국어의 문법 범주
4.7. 피동과 사동, 부정
4.7.1. 피동 표현
4.7.2. 사동 표현
4.7.3. 부정 표현

제5장 의미론
5.1. 의미의 정의
5.1.1. 지시설
5.1.2. 개념설
5.1.3. 자극-반응설
5.1.4. 용법설
5.2. 의미의 분류
5.2.1. 개념적 의미(conceptual meaning)
5.2.2. 연상 의미
5.2.3. 주제적 의미(thematic meanaing)
5.3. 의미 분석
5.3.1. 의미장
5.3.2. 성분 분석
5.3.3. 의미 관계
5.3.3.1. 다의어와 동음이의어
5.3.3.2. 유의 관계
5.3.3.3. 반의 관계
5.3.3.4. 상하 관계
5.4. 문장의 의미
5.4.1. 유의문과 반의문
5.4.2. 문장의 중의성
5.5. 전제와 함의
5.6. 의미 변화
5.6.1. 의미 변화의 원인
5.6.2. 의미 확대와 의미 축소

제6장 화용론
6.1. 발화와 담화, 텍스트
6.2. 발화 행위와 발화 수반 행위
6.2.1. 발화의 기능
6.2.2. 직접 발화와 간접 발화
6.3. 지시 표현
6.4. 높임 표현
6.5. 생략 표현
6.6. 심리적 태도

참고문헌
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