일곱 살 아이의 세상 알아가기

1 세계 형성의 첫걸음
방황하는 부모
문화로 가는 통로
교육이 맡은 임무
세상 알아가기 설문 조사
교육 규범을 생각한다
세상 알아가기 설문 조사
21세기판 《그림으로 경험하는 세계》
세상을 알아간다는 것

2 알수록 재미난 세상
또다시 묻기 ‘유아기 교육 규범?’
내 인생을 경영하는 아이
여러 원천으로 살아갈 수 있다는 것│평균수명과 그 유아기적 뿌리│이기고자 하는 것과 질 줄 아는 것│ 어린이 의회

아이들은 탐구자이자 수집가이자 발명가다
발명에 착수할 때면, 나는 다시 아이가 된다│10분 과학 시간│‘아무것도 아닌 것’은 없다│세계에서 최고로 큰 인간 심장 모형│어린이를 위한 컴퓨터 학교

아이에게 신(神)은 어떻게 생겨나는가?
선과 악, 진실과 거짓 구분하기│아이들 마음속에 신이 생겨나다│아이들이 우리 교회를 바꿔놓았어요

독일 교육을 보는 외국인 부모의 시선
직접 생각해서 만드는 놀이│아무도 말해주지 않으면 철부지가 돼요

취학 전 ‘번득이는 지력’, 그리고 그 다음은?
난 우리 집에서 하나뿐인 일곱 살배기예요│이 아이는 뭐든 바닥까지 파고들어요│그 뒤로 어떻게 되었나?

3 소단위 교육 과정
《내 어린 시절》
사물들
공상적인 세계 개혁가
날아다니는 둥지
창가 자리
말끔하게
적을수록 많다
출생
한 번 더!
오렌지
숲으로 가는 날
문자와 기호
정적도 음악의 일부다
나의 손

4 유아교육 나라별 사례
미국
영국
일본
헝가리

에필로그 아이 발명하기
감사의 글