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회상치료의 이론과 실제

회상치료의 이론과 실제

(Q & A로 알아보는 이론, 계획, 실시, 평가)

회상법·라이프 리뷰(Life Review) 연구회, 노무라 도요코 (지은이), 최대헌, 김경란, 안상란 (옮긴이)
  |  
학지사
2011-09-20
  |  
15,000원

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회상치료의 이론과 실제

책 정보

· 제목 : 회상치료의 이론과 실제 (Q & A로 알아보는 이론, 계획, 실시, 평가)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 인문계열 > 심리학
· ISBN : 9788963306711
· 쪽수 : 445쪽

목차

1장 회상법에 대한 Q & A
1-1 회상법은 누가, 왜 시작했으며, 어떻게 발전해 왔나요?
1-2 회상법은 어떠한 사람들을 위해서 무엇을 하는 것인가요?
1-3 회상에는 사람에 따라서 다른 의미가 있다고 하는데 어떤 의미인가요?
1-4 고령자의 회상은 이야기나 구술사, 자서전 등에서도 볼 수 있는데, 그것들과의 차이점이나 유사점은 무엇인가요?
1-5 회상법은 심리치료일까요?
1-6 치매성 고령자를 대상으로 한 회상법은 어떠한 효과가 있을까요?
1-7 지금까지의 회상연구 중에서 라이프 리뷰와 레미니센스는 어떻게 구별되어 왔나요?

2장 집단회상법의 계획과 준비 Q & A
2-1 회상법에 참가하는 대상자는 어떻게 결정하나요?
2-2 참가 구성원 선정 시 치매 정도의 차이에 대해서 어떤 점을 고려하면 좋을까요?
2-3 참가자의 성별, 연령, 생활력이 많이 다른 경우 어떤 문제가 발생하나요?
2-4 회상법을 시작하기 전, 필요한 정보로서 무엇을 어떻게 수집하면 좋을까요?
2-5 회상법의 주제는 어떻게 결정하나요?
2-6 회상을 촉진시키는 주제에는 어떠한 것이 있나요?
2-7 회상법을 시작하기 전에 진행자는 무엇을 준비해야 하나요?
2-8 회상법에 사용하는 재료ㆍ도구를 선택하는 방법과 사용방법은?
2-9 ‘추억 주머니’나 ‘라이프 스토리 북’이 있다고 하는데 어떻게 활용하나요?
2-10 출석부는 왜 필요한가요?
2-11 리더와 co-리더는 어떤 역할을 하나요?
2-12 실시 장소와 시간을 결정하는 방법은 무엇인가요?
2-13 전체 회기의 실시 횟수는 몇 회가 좋을까요?
2-14 개방집단과 폐쇄집단의 차이 및 선택기준은 무엇인가요?
2-15 자리 배치는 언제, 어떻게 결정하는 것이 좋을까요?
2-16 구성원의 참가를 촉진하려면 어떻게 하면 좋을까요?
2-17 회기 동안 사용하는 배경음악은 어떤 것을 준비하는 것이 좋을까요?

3장 집단회상법 기법 Q & A
3-1 구성원을 모았다면 회상 작업을 시작하기 전에 무엇을 하면 좋을까요?
3-2 혼자서 말을 계속하는 사람이 있는데 어떻게 하면 좋을까요?
3-3 ‘성장환경의 차이’를 지나치게 의식하는 사람의 경우는?
3-4 특정 화제에 얽매이는 사람에 대한 대응은?
3-5 앉아 있지 못하는 사람이나 집단에 들어올 수 없는 사람에게는 어떤 배려가 필요할까요?
3-6 구성원이 공격적인 경우에는 어떻게 대응하면 좋을까요?
3-7 청각·시각에 장애를 가진 사람에 대한 대응은?
3-8 구성원 교체에서 유의할 점은?
3-9 구성원이 말하는 단어의 의미를 알 수 없을 때는 어떻게 할까요?
3-10 연령차가 큰 집단에서 회상법을 실시하는 데 지장은 없을까요?
3-11 집단이 침묵에 빠져 버렸을 때의 대응은?
3-12 구성원이 늦게 참가할 때에는 어떻게 대응하면 좋을까요?
3-13 참가를 그만두고 싶다는 사람에게는 어떻게 대응할까요?

4장 회상법의 효과와 사후관리 Q & A
4-1 기록을 하는 목적과 기록의 종류에 대해서 가르쳐 주세요.
4-2 회상법의 결과를 일상 케어에 어떻게 활용할까요?
4-3 전체 회기 종료 후, 구성원과는 어떠한 관계를 가지면 좋을까요?
4-4 회상법의 효과평가는 왜 필요한가요?
4-5 회상법의 평가연구와 그 결과에 대해 지금까지 어떤 것이 발표되어 있나요?
4-6 회상법의 효과를 측정하기 위한 척도나 실시기록에는 어떤 것이 있나요?
4-7 회상법의 효과측정은 언제 하는 것이 좋을까요?
4-8 회상법의 사정 목적과 유의점은?
4-9 회상법의 사정도구는 어떤 것을 선택하면 좋을까요?

5장 개인회상법을 실시할 때의 Q & A
5-1 왜 개인회상법이 필요할까요?
5-2 개인회상법은 어떤 점에 주의하면 좋을까요?
5-3 개인회상법의 효과는 무엇인가요?
5-4 시작하기 전에 결정해야 할 것은 무엇인가요?
5-5 개인회상법에서 알게 된 정보는 어떻게 하면 좋을까요?
5-6 집단회상법 참가를 거절한 사람은 개인회상법에 맞을까요?
5-7 진행자에게 개인회상법을 그만두고 싶다고 말할 때는 어떻게 하면 좋을까요?

6장 재가에서의 회상법 Q & A
6-1 지역의 고령자를 대상으로 하는 회상법이란 어떤 것인가요?
6-2 지역에 사는 고령자에 대한 회상법의 구체적인 방법은?
6-3 건강한 고령자에 대한 회상법의 유의점은?
6-4 방문요양 서비스에서 회상법은 어떻게 이루어지나요?
6-5 요양보호사로서 회상법을 실시할 때의 유의점은 무엇인가요?
6-6 보건소 등에서는 어떻게 회상법을 실시하나요?
6-7 자원봉사자 운영에 의한 주간보호 서비스 현황에 대해 가르쳐 주세요.
6-8 자원봉사자가 운영하는 주간보호 서비스에서 회상법을 도입할 경우 어떤 의의와 특징이 있나요?
6-9 터미널기에 재가 케어에서 실시하는 회상법은 어떤 것인가요?

7장 회상법 연수에 대한 Q & A
7-1 회상법 연수는 어떻게 실시하고 있나요?
7-2 회상법에 관여하는 리더, co-리더의 사전 학습·연수는 어떠한 내용으로 실시하나요?
7-3 시설 내에서 회상법에 관한 정보는 어떻게 공개·전달하면 좋은가요?
7-4 회상법에 참가하지 않는 직원에게 회상법을 이해시키려면 어떻게 하면 좋은가요?

8장 기타 Q & A
8-1 회기 진행 중에 견학자를 받아들일 때 고려할 사항은?
8-2 재활에 적극적이지 않은 대상자에게 회상법은 어떻게 실시하나요?
8-3 작업치료에서의 회상법은 어떤 것인가요?
8-4 작업 활동을 이용한 회상법의 실천 사례는?
8-5 방문간호에서 회상법을 어떻게 도입하면 좋을까요?
8-6 방문간호에서 회상법의 실천 사례는?
8-7 간호에서 생활사 파악과 회상법의 관련성은?
8-8 치매성 고령자를 대상으로 한 집단회상법을 실시할 때의 유의점은?
8-9 치매성 고령자의 집단홈에서 회상법은 어떻게 활용할 수 있나요?
8-10 식행동에 관한 회상법이란 어떤 것인가요?
8-11 식생활 관련 의식수준 저하를 개선하는 데 회상법을 활용할 수 있나요?
8-12 고령자 회상법과는 다른 자발적 회상법 같은 것이 있나요?
8-13 노인홈에서 회상법을 담당하는 데 있어서의 유의점은?
8-14 일반 고령자에 대한 집단회상법에 대해서 가르쳐 주세요.
8-15 집단회상법에서 일어나는 일반 고령자의 변화는 구체적으로 어떤 것인가요?

저자소개

회상법·라이프 리뷰(Life Review) 연구회 (지은이)    정보 더보기
회상법 및 라이프 리뷰를 현장에서 실천하고 있는 회원들의 상호 교류와 연구를 목적으로 발족하게 된 모임으로, 회상법과 라이프 리뷰의 이론, 실천방법 등의 연수 및 실천에 대해 검토하는 활동을 주로 하고 있다. 그 외에 회상법의 주변 분야에 대한 강연회 등도 수시로 기획하고 있다. 참가자는 주로 보건, 복지, 간호, 심리 분야에서 활약하고 있는 전문가들이다.
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노무라 도요코 (지은이)    정보 더보기
캐나다 토론토대학교 사회복지대학원 석사학위를 받고, 하세가와병원 노인사회사업 과장, 도쿄도 노인종합연구소 객원연구원을 거쳐 현재 이와테현립대학 사회복지학부 임상학과 교수로 재직 중이다. 국제회상법·라이프 리뷰협회 이사 및 ‘이야기와 회상연구회’의 운영위원이다.
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최대헌 (옮긴이)    정보 더보기
가톨릭대학교 사회복지학 석사, 강남대학교 사회복지학 박사를 수료하고 서강대학교 평생교육원 교수로 재직하면서 심리극장 청자다방(www.kmcri.com) 대표 및 경기디지로그창조학교에서 멘터를 맡고 있다.
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김경란 (옮긴이)    정보 더보기
일본 와세다대학교 대학원 문학연구과에서 예술학(일본연극) 전공으로 문학박사 학위를 받았다. 현재는 계명대학교에서 강사로 재직하면서 동 대학교 대학원 예술치료학과 박사과정으로 동작치료를 전공하고 있다. 성폭력·가정폭력전문상담원, 가족상담사로도 활동하고 있으며, 사이코드라마전문가 수련과정 중에 있다.
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안상란 (옮긴이)    정보 더보기
강남대학교 사회복지대학원 석사학위를 받고, 강남대학교 사회복지전문대학원 박사과정을 수료하였으며, 일본 북쿄대학교 사회복지학과에 교환유학생으로 수학하였다. 부천대학교 사회교육원, 강남대학교 사회복지대학 강사를 역임했고, 현재 강남대학교 사회복지대학, 서강대학교 평생교육원 강사로 재직 중이다.
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