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영유아프로그램 개발과 평가

영유아프로그램 개발과 평가

김영명, 서영숙, 안소영 (지은이)
공동체
16,000원

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영유아프로그램 개발과 평가
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책 정보

· 제목 : 영유아프로그램 개발과 평가 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 유아교육학
· ISBN : 9788963522531
· 쪽수 : 284쪽
· 출판일 : 2011-08-30

목차

Part 01 프로그램 개발의 이론적 토대
CHAPTER 01 프로그램 개발의 개념
1. 영유아 교육과정의 개념
2. 영유아프로그램과 영유아프로그램 개발의 개념

CHAPTER 02 프로그램 개발 모형
1. 합리적 / 목표 모형
1) Tyler의 모형
2) Taba의 모형
3) 합리적 / 목표 모형의 평가
4) 영유아프로그램 개발 모형에의 시사점
2. 순환적 모형
1) Wheeler의 모형
2) Nicholls의 모형
3) 순환적 모형의 평가
4) 영유아프로그램 개발 모형에의 시사점
3. 역동적 / 상호작용적 모형
1) Walker의 모형
2) Skilbeck의 모형
3) 역동적 / 상호작용적 모형의 평가
4) 영유아프로그램 개발 모형에의 시사점
4. 실행연구 모형
1) 실행연구 모형
2) 실행연구 모형의 평가
3) 영유아프로그램 개발 모형에의 시사점
5. 이 책에서의 프로그램 개발 모형
1) 프로그램 개발 모형
2) 개발자가 프로그램을 개발해서 실행자에게 보급하는 맥락
3) 개발자가 스스로 실행하는 맥락

Part 02 프로그램의 개발과정 및 실제

CHAPTER 03 프로그램 개발의 이론적 기초
1. 철학적 기초

1) 존재론(ontology)
2) 가치론(axiology)
3) 인식론(epistemology)
2. 사회˙문화적 기초
1) 사회˙문화적 배경을 반영하는 영유아프로그램
2) 지식기반사회, 하이컨셉(high-concept)˙하이터치(high-touch)
시대로의 변화
3) 민주시민 의식과 소수자 및 약자에 대한 반편견 교육
3. 심리적 기초
1) 성숙이론
2) 정신분석이론
3) 행동주의 이론
4) 인지발달이론

CHAPTER 04 프로그램 설계
1. 맥락과 장소, 기간, 실행자, 대상 등은 어떠한가?
2. 주제는 무엇이며 그 주제가 필요한 이유는 무엇인가?
3. 설계방식은 어떠해야 하는가?

CHAPTER 05 상황분석
1. 상황분석이란?
2. 상황분석의 절차
1) 문제 및 요구 확인
2) 적절한 요인 선정
3) 자료 수집 및 분석
4) 개발방향 설정

CHAPTER 06 목적과 목표 설정
1. 목적과 목표의 의미
2. 목적과 목표 설정의 근거
3. 목표설정의 접근유형
1) 목표설정의 접근유형
2) 행동목표 설정의 장?단점
3) 행동목표 설정의 대안

CHAPTER 07 내용의 선정 및 조직
1. 주제에 따른 내용망 구성
2. 프로그램의 내용 선정
1) 목표를 이룰 수 있는 내용인가
2) 영유아의 흥미를 반영하는가
3) 영유아의 발달에 적합한가
4) 사회가치를 반영하는가
3. 내용의 조직
1) 내용의 스코프(scope)
2) 내용의 시퀀스(sequence)
3) 스코프와 시퀀스의 적용

CHAPTER 08 활동의 선정 및 조직
1. 활동의 선정
1) 오감으로 직접 탐색할 수 있는 활동인가
2) 창의성을 개발할 수 있는가
3) 문제해결력을 증진시키는가
4) 따로 또 같이 할 수 있는가
5) 다양한 활동이 고루 포함되었는가
2. 교수˙ 학습방법
1) 설명법
2) 상호작용적 교수
3) 소집단 교수 / 토의
4) 탐구식 / 문제해결법
5) 역할놀이
6) 견 학
3. 활동의 조직
1) 계속성
2) 계열성
3) 통합성
4. 세부 활동계획

CHAPTER 09 실행 및 평가
1. 프로그램 개발과정에서 평가의 의미와 기본 원리
1) 평가의 관점
2) 프로그램 개발과정에서 평가의 의미
2. 프로그램 개발과정의 평가내용
1) 평가의 원리
2) 활동평가
3) 프로그램 개발과정 평가

■ 참고문헌
■ 찾아보기

저자소개

김영명 (글)    정보 더보기
서울대학교 소비자아동학과에서 석사 학위를 받고, 숙명여자대학교 아동복지학과에서 박사 학위를 받았습니다. 중앙보육정보센터장을 역임하고 어린이집 원장으로 있으면서 아이들과 함께 하는 시간을 맘껏 즐기고 있습니다. 아이들과의 생활 놀이를 담은 ‘어린이집 그림책’ 시리즈에 글을 썼고, 아이들과 몸 놀이를 하며 느끼고 본 바를『우리 몸속에 뭐가 들어 있다고?』에 펼쳐 놓았습니다.
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서영숙 (지은이)    정보 더보기
서울대학교 및 동 대학원 졸업(가정학 석사) 미국 밴더빌트대학교 대학원 졸업(교육학 석사) 미국 노스캐롤라이나(채플힐)대학교 대학원 졸업(철학박사) 현 숙명여자대학교 아동복지학부 교수(아동보육.교육 전공) 한국방과후아동지도학회장, 한국보육진흥원 이사 한국보육시설연합회 자문교수, 한국장난감도서관협회장
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안소영 (지은이)    정보 더보기
숙명여자대학교 및 동 대학원 아동복지학과 졸업(문학박사) 숙명여자대학교 부설유아원 교사 서울대학교 어린이집 교사 현 국립목포대학교 아동학과 조교수
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