아동문학 유아의 반응

논 문
I. 서덕출 작품 원전 연구 1
II. ‘마당을 나온 암탉’과 ‘미운오리새끼’ 비교 분석 35
III. 동시교육의 수용론적 방법연구 71
IV. 우리 전래동화와 외국 전래동화의 인물에 대한 유아의 반응 97

윤박사 세상보기
1. 대학 취업 프로그램 홍보 122
2. 전공심화과정은 평생교육의 이정표 126
3. 독서하기에 좋은 계절 130
4. 좋은 교육행사에는 학생이 찾아온다 134
5. 수능 끝낸 고3 수험생에게 138
6. ‘신도 버린 사람들’을 구원하는 길 142
7. 유아교육이 학력차 줄이는 출발선 146
8. 행복도 학습할 수 있다 150
9. 다문화 가정의 문해교육 154
10. 유아교육지원센터 설립을 촉구하며 159
11. 고르디아스의 매듭을 푸는 방법은 소통 163
12. 일십백천만 168
13. ‘뭄바이의 슬럼독 밀리어네어’ 172
14. 인간은 주무르는 대로 만들어진다 176
15. 곱게 늙어가는 어른을 보는 행복 181
16. 대학생도 말하기와 글쓰기가 필요하다 185
17. 부모교육, 청소년기에 받게 하자 188
18. 울산교육 위해 학부모교실에 적극 참여해야 192
19. 유아교육 지원과 출산율 제고 196
20. 스토리텔링이 미래 사회를 디자인한다 200
21. 여행 가방에 굴비가 들어있네 204
22. 울산을 고향보다 더 사랑하는 사람들 208
23. 영어 기초능력 육성 교실 212
24. 아련한 어린 시절의 미련 216
25. 전국 제1의 교육감을 기대하며 219
26. 대학선택 기준 변해야 한다 223
27. 저출산의 해법은 없다 227
28. 존중받는다고 느낄 때 마음이 열린다 240