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청소년을 위한 백두 선생 경제이야기

청소년을 위한 백두 선생 경제이야기

신민구 (지은이)
심미안
15,000원

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청소년을 위한 백두 선생 경제이야기
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 청소년을 위한 백두 선생 경제이야기 
· 분류 : 국내도서 > 청소년 > 청소년 경제
· ISBN : 9788963813639
· 쪽수 : 264쪽
· 출판일 : 2021-07-21

책 소개

광주 동신중학교 신민구 교사가 중·고등학생들을 위한 경제교과서를 펴냈다. 이 책은 2년 전 <자본론 노트>를 출간하면서 “중고등학생이 읽을 수 있도록 ‘자본론’을 쉽게 풀어 쓰려고 했다”는 생각을 실천으로 옮긴 결과물이다.

목차

들어가는 말 4

제1장 수요곡선과 공급곡선의 논리와 비판
제1절 시장 균형 가격 결정 15
1) 수요곡선 - 공급곡선에 의한 균형가격 원리 17
2) 수요·공급의 법칙 - 가격의 형성과 변화에 대한 설명 25
3) 현실의 인간은 고립되고 원자화된 합리적인 인간? 27

제2절 철학적·이론적 토대 29
1) 뉴턴의 중력과 수요·공급법칙에 의한
균형가격 형성과의 관계 29
2) 합리적인 개인 탄생 33

제3절 균형가격의 결정은 수요곡선
- 공급곡선의 교차점에서 결정되지 않음 40
1) 수요량과 공급량은 가격의 함수? 41
2) 수요곡선은 성립? 42
3) 공급곡선은 성립? 45
상품의 가격 결정 51

제2장 제1절 상품의 가격 결정에 대한 두 가지 관점
1) 주류경제학에서 가격 결정-한계혁명 54
2) 상품의 이중성격-상품의 가치를 토대로 가격 결정 59

제2절 광의의 생산비는 가치 64
1) 생산비설은 곧 노동가치설 65
2) 수요·공급관계에 따른 가격의 변동과 가치 67
3) 노동의 이중성의 중요성 69

제3절 가치의 가격으로 전화 73
1) 잉여가치의 이윤에로의 전화 74
2) 평균이윤율의 형성과 상품가치의 생산가격에로의 전화 78

제3장 자본주의 성립과 국민경제 순환
제1절 자본주의 성립 91
1) 자본주의 성립에 대한 베버의 견해 91
2) 자본주의 탄생과 성립과정-원시적 자본축적 93
3) 자본주의 사회의 특징 99

제2절 국내총생산(Gross Domestic Product, GDP) 108
1) 국내 총생산을 구하는 방법 110
2) 국내경제 활동의 분배에 대한 두 가지 계산방법 111
3) 잉여가치 창출과정 115

제3절 경제주체의 생산물 분배 118
1) 생산물의 분배구조 119
2) 기생소득의 분배 122

제4절 가계·기업-국민경제의 순환 124
1) 경제 활동의 순환 124
2) 사회적 총생산물의 재생산
- 재생산 표식(단순재생산과 확대재생산) 126

제4장 경제성장과 실업
제1절 경제성장과 국내총생산(GDP) 137

제2절 자본축적 138
1) 자본의 축적과정 141
2) 절대적 잉여가치 143
3) 상대적 잉여가치 146

제3절 인구의 법칙과 임금 152
1) 부르주아의 축적 법칙과 인구법칙 152
2) 자본축적과 인구법칙 153
3) 노동자의 삶과 산업예비군 154
4) 임금과 고용과의 관계(임금 기금설) 158
5) 기술결정론 169

제4절 경기변동(공황) 177
1) 공황에 대한 주류경제학의 시각 177
2) 공황원인과 결과 180

제5장 국제무역과 민족경제
제1절 비교우위에 의한 자유무역 187
1) 절대 우위와 비교 우위 188
2) 국가와 자유무역 192

제2절 제국주의 202
1) 제국주의란 무엇인가 202
2) 신제국주의와 그 사례들 208

제3절 민중무역 211
1) 부등가교환 212
2) 볼리비안 민중무역 215

제4절 자립적 민족경제 219
1) 국제적 분업(가치사슬) 219
2) 자립적 민족경제 226
3) 대외의존적 경제로 자립적 민족경제 파탄 228
4) 자립적 민족경제의 길 250

참고문헌 258
색인 262

저자소개

신민구 (지은이)    정보 더보기
중고교 경제 교과서인 주류(부르주아)경제학은 우리 민족(제3세계 포함)과 민중의 현실을 설명하지 못한다. 주류경제학은 수요·공급에 따른 가격 결정, 국내총생산 분배, 실업, 임금, 기술, 공황, 자유무역, 민족경제 문제 등을 설명함에 있어서 수많은 오류와 비과학적 모습을 보인다. 이에 과학적이고 현실에 맞게 재구성하였다. 대한민국의 경제는 해방 후 가히 괄목할 만한 대외의존적 성장을 하였지만 산업 간의 분업단절로 민중의 삶은 더욱 피폐화되고 있다. 자립적 민족경제는 남북교류협력으로 남북 간 분업구조 확립을 만들어서 통일로 나아가는 길이다. 전남 고흥에서 출생하여 금호고, 전남대를 졸업했다. 동신여중, 동신여고에서 교사로 있다가 지금은 동신중에서 근무하고 있다. 전교조 광주지부 통일위원, 광주 6·15학교 운영위원으로 활동 중이다. 저서로 <자본론 노트>가 있다.
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