초3 수학의 힘

프롤로그_ 수학 잘하는 아이, 엄마 코칭에 답이 있습니다

1장. 초3, 수학 포기를 막는 골든타임
01. ‘수학이 싫어병’에 걸린 아이들
02. 엄마, 수학이 달라졌어요
03. 수학 100점이 가져다주는 함정
04. 우리 아이 ‘수포자’ 신호를 잡아라!
05. 초3 수학, 이것만 기억하세요

2장. 초3, 엄마의 새로운 코칭이 필요하다
01. 초3부터 수학이 어려워집니다
02. 우리 아이 수학 약점 판별법
03. 아이의 수학력을 높이는 4가지 전략
04. 아이의 수학 감각을 키우는 5가지 코칭 습관

3장. 초3 엄마가 반드시 알아야 할 단원별 핵심 가이드
01. [수 영역] 아이의 머릿속에 수학을 그려주자
++핵심 정리

02. [연산 영역] 아이의 연산 학년을 찾아라
++핵심 정리

03. [도형] 잘 외워야 바르게 분류할 수 있다
++핵심 정리

04. [측정] 직접 재고, 달아보면 쉽게 이해할 수 있다
++핵심 정리

05. [규칙성] 연산을 넘어 다양한 규칙을 볼 줄 아는 시각을 키워주자
++핵심 정리

06. [자료와 가능성] 부모의 꼼꼼한 학습 점검이 중요하다
++핵심 정리

부록 내 아이 수학 실력 진단 테스트 / 정답과 해설
참고문헌

교사 초년생 때부터 5, 6학년을 주로 담임하면서 계속해서 가진 의문이 있었습니다. ‘왜 학년이 올라갈수록 수학을 어려워하는 아이들의 비중이 높을까.’ ‘도대체 왜 아이들은 수학을 어렵고, 힘들고, 재미없는 과목이라고 생각할까.’ 저에게는 해결하고 싶은 과제이자 도전이었습니다. 그러면서 ‘내가 3, 4학년 담임을 맡게 되면 수학이 얼마나 재미있는 과목인지 제대로 알려주리라’ 다짐했지요. 고학년이 되기 전에서 수학에 대한 긍정적인 생각을 심어주겠다는 생각에서요.
_<프롤로그> 중에서

우리나라 초등학교 4학년 중 수학에 자신감이 없고 흥미도 없는 학생은 거의 40%에 가깝습니다. 10명 중 4명이란 소리입니다. 그런데 수치로 확인하니 새삼스러울 뿐, 뜻밖의 결과라며 놀라는 사람들은 사실 별로 없을 것입니다. 오죽 수학을 싫어하고 어려워하는 분위기가 사회적으로 공감을 얻고 있으면 ‘수포자’라는 유행어가 하나의 일상 용어처럼 굳어졌을까요.
_<‘수학이 싫어병’에 걸린 아이들> 중에서

사실 과정 중심 평가의 도입 취지는 아이가 무엇을 잘하고 무엇에 부족함이 있는지를 부모에게 확하게 전달해 아이가 더 나은 방향으로 성장할 수 있는 방법을 교사와 부모가 함께 생각해보자는 것이었습니다. 그래서 원래는 교사가 아이를 처음 보았을 때는 어떤 모습이었는데 이번 학년 학습 과정을 거치면서 어느 정도의 성취를 달성했고, 어떤 부분이 아직 미흡하다고 생각되는지 등등을 가감 없이 알려주도록 하고 있습니다. 하지만 우리 정서상 부모에게 아이의 부족한 부분을 지적하는 것이 쉬울 리가 있겠습니까. 그래서 통지표에 아이가 잘하는 것들 위주로 기록을 하고, 부족한 부분은 에둘러 표현하거나 잘 언급을 하지 않는 경우가 대부분입니다.
_<수학 100점이 가져다주는 함정> 중에서