미국과 한국 대학의 교양교육 비교

제1장 서론
1. 연구의 목적과 필요성
2. 연구의 내용
3. 연구의 방법 및 제한점
4. 용어의 정의

제2장 교양교육의 역사와 의미 분석
1. 자유교육의 발달
2. 자유교육의 약화
3. 교양교육의 등장
4. 교양교육의 이론적 토대
5. 대학교육의 이념과 교양교육의 관계
6. 논의

제3장 교양교육의 경향분석
1. 중핵교육
2. 통합교육
3. 비판적 탐구교육
4. 능력중심교육
5. 논의

제4장 한.미 대학의 교양교육 비교분석
1. 교육철학과 목적 비교
2. 교육과정 이수 체계 비교
3. 교양교육과정 비교
4. 논의

제5장 결론
1. 요약
2. 결론
3. 제언

참고문헌