어린이들의 사회적 능력 배양 - 교사의역할

1장 초기 사회적 능력
사회적 능력의 정의
사회적 능력의 구성요소
공통적인 사회적 어려움
사회적 능력의 발달에 대한 영향

2장 사회성 발달을 위한 맥락 창출하기
공동체. 사회성 발달을 위한 토대
공동체 구축하기
공동체와 사회성 발달을 지원하는 프로그램 고려

3장 사회적 능력 함양을 위한 실제의 원리
어린이들의 감정은 존중받을 가치가 있다
사회적 능력은 문화적으로 정의된다
사회적 어려움은 가르칠 기회를 제공한다
사회적 행동은 반복적으로 순환하며 발달한다
직접적 의사소통은 성인의 유효성을 향상시킨다
의미있는 관계는 내용을 요구한다
최적의 교사 개입은 사회적 능력을 증진시킨다
성인들의 기대가 어린이들의 성격을 만든다
교사들의 어린이들과의 상호작용은 사회적 능력의 모델이 된다

4장 사회적 능력 배양을 위한 교수 전략
사회적 능력 함양을 위한 효과적 전략
사회성 발달을 손상시키는 교사의 행동

5장 사회적 능력의 특정 구성요소 증강하기
사회적 지식과 이해 배양하기
상호작용적 기술을 증강하게 하기
사회적 기술 훈련하기