유아교육개론

이화여대 유아교육과를 졸업하고 미국 밴더빌트 대학에서 석사와 박사학위를 마쳤다. 그 뒤 이화여대 유아교육과 교수로 재직하면서 이화여대 부속 유치원과 어린이집의 원장을 역임했다. 50여 년 동안 유아교육 전문가의 길을 걸으며 쌓은 풍부한 이론과, 유아교육 일선의 현장 책임자로서의 경험, 한 아이를 기른 엄마로서의 경험을 바탕으로 이 책을 집필했다. 한국 유아교육학회 회장, 한국육아지원학회 회장, 세계유아 교육기구(OMEP) 한국 회장, 환태평양유아교육 연구학회 (PECERA) 회장, 〈육아방송〉과 교육부 정책자문위원 등을 거치면서 한국 유아교육의 정책 수립과 발전에 기여했다. 특히 2000년부터 한국, 중국, 일본 등 동아시아 자녀 양육에 대한 연구를 다양하게 수행하면서 한국의 부모들이 양육에 대한 불안이 가장 높다는 사실을 비롯하여 우리나라 조기교육의 현황과 특징을 밝혀냈다. 이 밖에도 유아기의 과도한 조기 선행교육이 학습과 정서 발달에 미치는 영향을 다각도로 조명하며 적기교육의 필요성을 널리 알리고 있다.

이화여자대학교 유아교육과 교수로 재직중이며 대한어린이 교육협회 회장직을 맡고 있다. 그동안 많은 책과 유아를 위한 그림책을 썼으며, 외국의 좋은 도서들을 번역하였다.

<유아교육개론>

<어린이들의 사회적 능력 배양 - 교사의역할>

이화여자대학교 석사 Bryn Mawr College 석사 Temple University 박사 UCLA 석좌교수 이화여자대학교 교수 역임

이화여자대학교 교육학과(학령전 교육)(학사) 이화여자대학교 대학원 유아교육과(석사) 미국 아리조나 주립대학 유아교육과(박사) 미국 뉴욕 주립대학(제네시오 소재) 유아교육 전공 교수 역임 현) 이화여자대학교 유아교육과 교수

이화여자대학교 사범대학 교육학과(학령전교육 전공) 학사 University of Illinois at Urbana-Champaign 유아교육전공 석사 Purdue University 유아교육전공 박사 이화여자대학교 사범대학 부속 이화유치원 교사 이화여자대학교 이화어린이연구원 원장 현, 이화여자대학교 사범대학 유아교육과 교수 관심 분야: 영아교육프로그램, 부모교육과 지원, 영유아 관찰, 영유아 평가, 교수학습방법, 부모-유아 상호작용