아동문학의 발견

프롤로그-아이란 누구이며, 아동문학이란 무엇인가?

제1장 - 아이와 아이다움
1. 아동의 발견과 이야기의 탄생
2. 피아제와 아동의 세계상
2.1. 눈에 보이고 만질 수 있는 세계(실재론)
2.2. 살아 움직이는 세계(물활론)
2.3. 누군가 만든 세계(인공론)

제2장-19세기 전래동화와 창작동화
전래동화
1. 헨젤과 그레텔
2. 신데렐라
3. 들장미
4. 백설 공주
창작동화
5. 호두까기 인형과 생쥐 왕
6. 못생긴 새끼 오리
7. 이상한 나라의 앨리스
8. 톰 소여의 모험
보론: 마법에 대해

제3장-그림책으로서의 20세기 창작동화
1. 짖어봐 조지야
2. 돼지책
3. 겁쟁이 빌리
4. 프레드릭
5. 우리 할아버지
6. 내 친구 커트니
7. 괴물들이 사는 나라
보론: 동화의 플롯에 대해

제4장-아동문학으로서의 20세기 창작동화
1. 곰돌이 푸
2. 어린 왕자
3. 내 이름은 삐삐 롱스타킹
4. 샬롯의 거미줄
5. 모모
6. 마법의 설탕 두 조각
7. 해리 포터와 마법사의 돌

제5장-아동문학 읽기와 쓰기
1. 아동문학의 조건: 자연과 감각
2. 아동문학의 조건: 놀이와 이야기
3. 아동문학의 시기 구분
3.1. 그림책 시기(5‒6세)
3.2. 동화 시기(7‒8세)
3.3. 아동소설 시기(9‒10세)
4. 아동문학 읽어주기
5. 아동문학과 감정 코칭
6. 아동문학의 창작

에필로그
참고문헌