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5주만 투자하면 과외공부 안 시켜도 된다

5주만 투자하면 과외공부 안 시켜도 된다

(EBS TV <생방송 60분 부모> 김순혜 교수의 자기주도 학습법!)

김순혜, 김정원 (지은이)
(주)태일소담출판사
10,000원

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5주만 투자하면 과외공부 안 시켜도 된다
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 5주만 투자하면 과외공부 안 시켜도 된다 (EBS TV <생방송 60분 부모> 김순혜 교수의 자기주도 학습법!)
· 분류 : 국내도서 > 좋은부모 > 교육/학습 > 학교/학습법
· ISBN : 9788973819720
· 쪽수 : 212쪽
· 출판일 : 2009-04-15

책 소개

EBS TV 인기 프로그램 <생방송 60분 부모>에서 폭발적인 반응을 얻었던 김순혜 교수의 '자기주도학습법'의 프로그램들을 체계적으로 정리한 실천 교육서. 7가지 구체적인 훈련 프로그램(동기관리, 환경관리, 목표관리, 시간관리, 주의집중관리, 독해력관리, 시험관리)을 통해, 부모가 아이의 공부 환경이나 공부하는 방법을 바꿔 아이 스스로 공부할 수 있도록 만들어주고 있다.

목차

여는 글
파르테논 자기관리 학습법이란?
1. 프로그램 실행 전 점검하기
01 우리 아이의 자존감 점수는 몇 점일까?
02 양육태도 점검하기
2. 프로그램 실행 방법
01 서약서 받기
02 스티커로 보상하기
03 프로그램 실행 순서
3. 훈련 프로그램
01 동기관리
1회기- 내가 맡은 책임을 인식한다
2회기- 내가 잘할 수 있는 것들을 알아본다
3회기- 닮고 싶은 친구를 따라 해본다
4회기- 공부하는 데 방해가 되는 것들을 알아본다
5회기- 공부하는 이유를 알아본다
6회기- 학습 동기 향상을 위한 자기교시 훈련을 한다
7회기- 귀인훈련을 한다
02 환경관리
1회기 - 학습 스타일을 알아본다
2회기 - 환경관리의 필요성을 인식한다
3회기 - 책상 정리하는 방법과 공부하는 태도를 익힌다
03 목표관리
1회기 - 자기가 되고 싶은 것을 정확히 안다
2회기 - 직업의 종류를 알아본다
3회기 - 직업을 통해 실현하고 싶은 가치를 찾는다
4회기 - 직업의 역할과 기능을 인식한다
5회기 - 목표를 위해 할 일이 무엇인지 생각한다
04 시간관리
1회기 - 시간관리의 중요성을 인식하고 실태를 점검한다
2회기 - 자신의 시간관리를 평가한다
3회기 - 시간관리 계획표를 작성한다
4회기 - 공부시간 관리의 원리를 익힌다
05 주의집중관리
1회기 - 사전을 이용해서 집중 훈련을 한다
2회기 - 퍼즐게임을 통해 집중 훈련을 한다
3회기 - 글자 찾기를 통해 집중 훈련을 한다
4회기 - 알파벳 찾기를 통해 집중 훈련을 한다
5회기 - 숫자 이어나가기 게임을 통해 집중 훈련을 한다
6회기 - 집중해서 듣고 요약한다
7회기 - 예습 방법을 훈련한다
8회기 - 복습 방법을 훈련한다
9회기 - 주의집중 시간을 늘리는 훈련을 한다
10회기 - 명상을 통해 집중 훈련을 한다
06 독해력관리
1회기 - 읽기 전략을 점검한다
2회기 - SQ3R 방법을 익힌다
3회기 - 다양한 읽기 전략을 배운다
4회기 - 밑줄 치기 요령을 익힌다
07 시험관리
1회기 - 올바른 시험 태도를 안다
2회기 - 시험 준비 기술을 익힌다
3회기 - 문제 풀이 요령을 배운다
4회기 - 시험 결과를 분석한다
5회기 - 시험에 대한 불안감을 없앤다

저자소개

김순혜 (지은이)    정보 더보기
가천대학교 교육학과 교수. 고려대학교와 국민대학교 교육대학원에서 교육심리를 연구한 김순혜 교수님은 강남 아동상담센터 소장을 역임하는 동안 많은 아이들을 상담하며 학습 스트레스, 친구 관계 스트레스 등으로 힘들어하는 아이들의 심리치료를 해왔다. EBS TV ‘생방송 60분 부모’의 명강사로 화제를 불러일으키며 ‘스트레스에 강한 아이 만들기’와 ‘스스로 공부하는 아이 만들기’를 강조해왔다. 그밖에 KBS, SBS, MBC, EBS 등 교육 관련 방송 프로그램의 인기 강사로, 또한 교육 관련 강의 섭외 1순위 강사로 활동하며 자녀교육에 불안해하는 부모들에게 길잡이 역할을 하고 있다. 저서로는 <현대아동상담> <5주만 투자하면 과외공부 안 시켜도 된다> <심리학의 이해> 등이 있다.
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김정원 (지은이)    정보 더보기
경원대학교 교육대학원에서 교사들을 대상으로 강의하고 있으며, 동 대학교 교육과학연구소 책임연구원으로 활동하고 있다. 성균관대학교를 졸업하고 숙명여대에서 석·박사 과정을 마치고 교육심리를 연구해왔다. 부모들을 대상으로 자녀교육에 대한 상담뿐만 아니라 아동들에 대한 심리검사(적성검사, 학습기술검사 등)를 실시하고 있다. 저서로는『적응심리에서의 동기와 학습』, 『아동연구방법』, 『교육심리학』, 『심리학의 이해』 등이 있고, <종합진로직업적성검사>를 개발하였다.
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책속에서

자존감 높은 아이가 공부도 잘한다
공부를 하기 싫어하는 아이, 공부를 왜 해야 되는지 모르는 아이, 아무리 잔소리를 해도 소용없는 아이, 그야말로 공부에 뜻이 없는 아이들의 공통적인 특성은 자신을 사랑하는 마음이나 자신을 가치 있게 생각하는 마음이 없다. 따라서 아이가 공부를 잘 못한다면 아이의 심리 상태, 즉 자존감 정도를 점검하는 일부터 시작해야 한다. -「프로그램 실시 전 점검하기」 중에서

많은 부모들이 아이의 마음이 많이 아프다는 것을 알지 못한다
상담센터에서 부모 상담을 할 때면 항상 느끼는 점이 있는데, 부모들이 아이를 잘못 이해하고 있다는 것이다. 아이가 자신감이 없어서 공부하는 데 문제가 될 수 있다고 조언하면, 대체로 부모들은 결코 그렇지 않다는 반응을 보인다. 아이의 자신감은 지나치게 넘친 상태여서, 자신이 천재라고 하며 활기가 넘친다고 말한다. 아이의 이런 행동이 과연 자신감에 넘치는 모습일까? 그렇지 않다.
아이들의 심리를 알아보기 위해서는 아이로부터 자신에 대한 얘기를 들어보는 것이 좋지만, 아이들의 언어능력이 거기에 못 미치기 때문에 다른 방법을 사용해야 한다. 가장 많이 활용하는 방법이 그림을 그리게 하여 그림 속에 묻어 있는 아이의 마음을 읽는 것이다……그림의 해석은 전문가에 의해 이루어져야 하지만 아이들의 아픈 마음을 이해하기 위해서 상담센터에 내원한 아이들이 그린 그림을 몇 장 소개하려고 한다. -「프로그램 실시 전 점검하기」 중에서


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