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초등교육의 재개념화

초등교육의 재개념화

엄태동 (지은이)
학지사
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초등교육의 재개념화
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 초등교육의 재개념화 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 초등교육학
· ISBN : 9788975488887
· 쪽수 : 336쪽
· 출판일 : 2003-08-25

책 소개

초등교육에 대한 지은이 개인적인 견해들로 채워져 있으며, 초등교육에 대한 비통상적인 이야기들을 담고 있다.

목차

제1장 '홀랜드 오퍼스'와 초등교육에 대한 몽상

제2장 초등교육의 개념: 해체와 재구성

제3장 초등교육과 초급지식: 교육의 가치와 교과의 차이

제4장 키에르케고르으 간접전달과 초등교사의 교수 활동

제5장 듀이의 순차적 교육과 초등교육과정

제6장 초등교육의 교육본위론적 재서술

저자소개

엄태동 (지은이)    정보 더보기
서울대학교에서 교육학을 공부하던 학생 시절부터 청주교육대학교에서 교수로 재직하고 있는 지금까지 ‘교육이란 무엇인가?’라는 질문에 나름대로 답하고자 한결같이 애쓰며 살고 있다. 그동안 이룬 성과들을 모아 『교육적 인식론 탐구』, 『로티의 네오 프래그마티즘과 교육』, 『초등교육의 재개념화』, 『교육의 본질과 교육학』, 『하이데거와 교육: 인간다움과 교육적 삶』, 『거장들의 만남과 헤어짐: 학문과 예술의 교육적 진보』 같은 책들을 썼다. 사람이 살고자 하는 삶, 그런 삶을 살기 위해 추구해야 하는 앎, 그리고 사람다운 삶과 앎을 하나로 잇는 일로서 교육의 비밀을 밝히는 일을 여전히 계속하고 있다.
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책속에서

초등교육이라는 추상적인 개념으로 파악된 구체적인 교육현상이 언제부터 존속되었는지를 정확히 한정하기는 대단히 어렵다. 물론 그것을 초등교육을 담당하는 교육기관의 성립 시점을 근거로 하여 추적할 수 있기는 하지만, 이 경우에도 여전히 '초등교육을 담당하는 교육기관과 그렇지 않은 교육기관들을 어떻게 변별할 것인가' 하는 어려운 개념적 구분의 문제가 남는다. (본문 중에서)


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