교사 및 부모를 위한 발달장애유아 신변자립훈련 프로그램

제1부 발달장애유아의 적응행동과 신변자립
제1장 유아기의 적응행동 3
1. 유아기의 적응행동 3
2. 적응행동의 원리 6
제2장 발달장애유아의 신변자립 기능훈련 9
1. 용변처리 기능(toileting skills) 9
2. 섭식 기능(eating skills) 13
3. 착탈의 기능(dressing skills) 18
4. 몸단장 기능(grooming skills) 20
제2부 발달장애유아 신변자립 프로그램 및 평가
제3장 CAMS 신변자립 프로그램의 개관 및 평가 27
1. CAMS 프로그램의 개관 27
2. CAMS의 영역별 프로그램 28
3. CAMS의 활용 29
제4장 CAMS 신변자립 프로그램의 구성과 평가 지침 31
1. CAMS 신변자립 프로그램의 구성 31
2. CAMS 평가 32
3. CAMS 신변자립 평가의 일반적인 평가지침 36
제5장 CAMS 신변자립 프로그램의 발달단계와 행동목표 39
1. CAMS의 발달단계별 행동목표 39
2. CAMS와 IFSP/IEP 구안 54
3. CAMS 신변자립 프로그램의 발달단계별 목표 55
4. CAMS 발달단계별 목표의 활용 58
5. CAMS 신변자립 프로그램의 예시 59
6. 학습 환경 61
제6장 CAMS 신변자립 프로그램의 현장적용 63
1. CAMS 활동의 재구성 63
2. CAMS의 현장적용 64
제7장 CAMS 신변자립 프로그램의 평가실제 67
제3부 정신지체아를 위한 생활지도
제8장 가정에서의 정신지체아 지도 163
1. 가정에서의 정신지체아 163
2. 생의 목적 164
3. 출생 초기 167
4. 유아기를 지나서 169
5. 자립단계 177
6. 학교 생활 198
7. 학령기 203
8. 청년기 206
9. 가정놀이에 필요한 장난감과 설비 207
제9장 정신지체 소녀의 사춘기 지도 211
1. 신체적 정서적 변화 211
2. 월경시기 213
3. 조력 방안 213
4. 기대되는 성적행동 214
5. 이성간의 행동 215
6. 결혼 문제 215
7. 폭력에 대한 보호 216

부록
부 록 1. CAMS 신변자립 평가 도구 219
부 록 2. CAMS 신변자립 평가 점수표 220
부 록 3. CAMS 신변자립 평가 도구 목록 225