자퇴 상담 학교를 떠나는 아이들

책을 펴내며 더 머물고 싶은 학교에 대한 꿈

1. 성적 문제로 진로를 고민하는 아이
counseling 1-1 한국 청소년의 학업 중단 현황
counseling 1-2 자퇴의 세 가지 유형
counseling 1-3 자퇴 동기 및 자퇴 후 성공 가능성 분석

2. 무관심 속에 서성이다 자퇴하게 된 아이
counseling 2 우리는 이럴 때 자퇴를 하고 싶어요

3. 야단맞을 두려움에 자퇴를 생각한 아이
counseling 3 상담의 가치

4. 부모의 학교 혐오감이 그대로 투사된 아이
counseling 4 학교상담의 기본 원칙

5. 또 다른 길, 홈스쿨링을 선택한 아이
counseling 5 상담에도 ‘긍정의 힘’이 필요하다

6. 학교의 강제 규정에 상처 입은 아이
counseling 6 교육 서비스와 교육 책임

7. 독불장군 아버지에 대한 불만으로 가출한 아이
counseling 7 자아 분화

8. 집단 따돌림으로 괴로워하는 아이
counseling 8 교우관계 조사와 분석

9. 심리장애로 인해 학교에 적응하지 못하는 아이
counseling 9 유아기.소아기.청소년기에 처음으로 진단되는 10가지 유형의 정신 장애

10. 권위주의적인 교사에 저항하는 아이
counseling 10 비교육적인 체벌

“문제가 많은 학생입니다. 공부하기 싫어하고, 학교 규율을 지키기 싫어하고, 부모도 무관심하고……”
“학교가 그냥 싫어요. 선생님은 만날 못한다고 잔소리하고, 혼내고……”
“더 이상은 갇혀 살게 할 수 없어요. 유학을 보내든지 해야죠.”

이유가 어떻든지 자퇴는 인생 항로의 지각변동이며, 가정 평화의 균열을 초래하는 중대 사건이다.
아울러 자퇴는 사회적으로 보면 노동력의 손실을 초래하고, 사회 불안을 증폭시킬 뿐 아니라 이에 따른 복지비용의 증액을 요구하는 요인으로 작용하기도 한다.

이러한 자퇴가 줄을 잇는 원인이 학교부적응 같은 개인 문제에만 국한되어 있는 것은 아니다.
오히려 40년 전이나 지금이나 별로 달라지지 않은 학교 시스템의 중대한 결함이 그 주된 요인이다.

바라는 바는 이 책이 학생들의 다양한 욕구와 갈등을 포용하지 못하는 학교의 제반 문제 상황에 대해 함께 고민하고 그 해결책을 찾는 계기가 되었으면 하는 것이다.

개인적으로는 학교 내 인간관계를 회복하고
더 머물고 싶은 학교를 열어 가는 실마리가 되었으면 한다.

또 하나, 학생들이 불가피하게 떠나야 한다면 절망감 대신 격려와 희망의 선물을 한 아름 안고 갈 수 있었으면 좋겠다.
― ‘책을 펴내며’ 가운데