한자교육을 위한 활용이론

머리말

이론편- 한자학의 원론적 접근
제1장 한자의 언어학적 성격
제1절 표의문자와 표의성
제2절 단음절어의 다음절화
제3절 고립어의 기능과 역할

제2장 한자의 연형 이론 고찰
제1절 한자기원설의 문제점
제2절 육서에 의한 분류
제3절 자형의 변천과정
제4절 한자어 의미변천 고찰

문법편- 학문의 문형과 문법 연구
제1장 기본 문형의 구조
제1절 평서문의 구조 분석
제2절 의문문의 구조 분석
제3절 부정문의 구조 분석
제4절 감탄문의 구조 분석

제2장 한문 품사와 문형구조 연구
제1절 품사분류의 제양상 고찰
제2절 지시대명사의 성격
제3절 전치사와 후치사의 역할
제4절 부사의 유형별 분류
제5절 접속사의 종류와 활용
제6절 종결사의 종류와 활용
제7절 피동문의 문형구조 고찰
제8절 사역문의 문형구조 고찰

제3장 한문의 특수한 변형 문법
제1절 목적어의 문법적 변형
제2절 뒤에 놓이는 수식어
제3절 한자어의 위치와 생략
제4절 수량 표시의 표현방식

활용편- 한자어의 활용 이론
제1장 문장성분의 변형 용법
제1절 명사의 부사적 용법
제2절 명사의 동사적 용법
제3절 형용사의 동사적 용법
제4절 동사ㆍ형용사의 명사적 용법
제5절 한자어의 관용표현의 활용

제2장 대표적인 허사의 활용
제1절 '之'자의 활용
제2절 '於'자의 활용
제3절 '以'자의 활용
제4절 '而'자의 활용
제5절 '則'자의 활용
제6절 '何'자의 활용
제7절 '乃'자의 활용
제8절 '者'자의 활용

후기
주요 참고문헌
부록