영유아 음악교육

Part I 영유아 음악교육의 이해

제1장 영유아 음악교육의 이론
1. 영유아 음악교육의 중요성 10
2. 영유아 음악교육의 개념 11
3. 영유아 음악교육의 목표 12
1) 음악적 능력과 음악적 개념의 발달 _13 / 2) 신체 발달 _13 / 3) 정서적 발달 _13
4) 언어 및 인지발달 _14 / 5) 사회성 및 긍정적 자아개념 형성 발달 _14
6) 창의성 발달 _15
4. 영유아 음악교육의 내용 16
1) 3~5세 누리과정: 예술경험 _16 / 2) 0~2세 표준보육과정: 예술경험 _22
5. 영유아의 음악성 발달의 특성 26
1) 영유아의 일반적인 음악 특성 _26 / 2) 영유아의 연령별 음악적 특성 _28
6. 영유아 음악교육을 위한 환경 36
1) 음률영역은 독립된 영역으로 구성한다 _36 / 2) 다양한 악기를 경험시킨다 _37
3) 음률영역과 관련된 자료 및 그림자료로 환경을 구성한다 _38

제2장 음악교육의 역사적 배경
1. 음악가의 시대적 특징 40
1) 바로크 시대 _40 / 2) 고전파 시대 _41 / 3) 낭만파 시대 _42 / 4) 현대 음악 _43
2. 음악가의 이해 45
1) 고든 _45 / 2) 달크로즈 _47 / 3) 오르프 _49 / 4) 가드너 _52 / 5) 코다이 _54

제3장 음악교육의 요소
1. 음(소리) 58
1) 음의 종류 _59 / 2) 음의 성질 _59 / 3) 음이름과 계이름 _61 / 4) 음표와 쉼표 _61
2. 박 & 박자 63
1) 박 _63 / 2) 박자 _63 / 3) 리듬 _64 / 4) 마디 _65 / 5) 템포 _66
3. 멜로디와 화성 68
1) 멜로디 _68 / 2) 화음 _69 / 3) 화성 _70
4. 형식(form) 72
1) 가요의 형식 _72 / 2) 기악곡의 형식 _74
5. 음악적 표현 76
1) 셈여림 기호 : 강약을 나타내는 기호 _76 2) 점차적인 변화를 나타내는 기호 _77 /
3) 특정한 음에 작용되는 기호 _77 4) 순차/반복기호 _78
6. 악기의 분류 및 편성 80
1) 악기의 분류 _80 / 2) 오케스트라 악기 편성 및 배치 _82
3) 실내악(chamber music) 악기 편성 _82

제4장 영유아 음악교육의 영역
1. 음악감상 84
1) 음악감상의 내용 _85 / 2) 음악감상의 교수학습방법 _87
2. 노래 부르기 91
1) 노래 부르기의 내용 _91 / 2) 노래 부르기의 교수학습방법 _93
3. 악기 다루기 97
1) 악기 다루기의 내용 _97 / 2) 악기 다루기의 교수-학습방법 _99
4. 음악적 창의력 101
1) 신체 표현하기 _101 / 2) 음악을 연주하고 만들어내기 : 즉흥연주 _103
3) 즉흥연주 평가항목 _104

Part II 영유아 음악교육의 실제

제5장 음악감상

바로크 시대 파헬벨의 <캐논> _109 / 비발디의 <사계> 중 ‘가을’ 1악장 _109
바흐의 <안나 막달레나를 위한 노트북> 중 ‘미뉴엣’ _109
헨델의 <메시아> 중 ‘할렐루야’ _109 / 레오폴드 모차르트의 <장난감 교향곡> _109
고전파 시대 하이든의 <놀람 교향곡> 2악장 _109
모차르트의 <터키행진곡> _109 / 베토벤의 <엘리제를 위하여> _109
낭만파 시대 슈베르트의 <송어> _109 / 브람스의 <헝가리무곡> _109
생상스의 <동물의 사육제> 중 ‘백조’ _109
오펜바흐의 오페레타 <지옥의 오르페우스> 중 ‘캉캉’ _109
드보르작의 <유모레스크(Humoresque)> _109
현대 엘가의 <사랑의 인사> _109 / 모리꼬네의 <가브리엘의 오보에> _109

제6장 노래 부르기
유치원 원가 _148 / 봄비 _151 / 꽃샘바람 _154 / 즐거운 여름 _157 / 수박 파티 _160
도토리 _163 / 구두 발자국 _167 / 닮은 곳이 있대요 _170 / 우리 동네 _173
여기는 방송국 _176 / 숲속을 걸어요 _179 / 건너가는 길 _182 / 우리나라 꽃 _185
추석날 _188 / 세계의 아침 인사 _191 / 우린 그렇지 않아 _194 / 내 이름은 망치 _197
더 빠른 것 더 느린 것 _199 / 버스 놀이 _202 / 로케트 _205 / 사랑해요 _208

제7장 악기 다루기
종이악기로 연주해요 _213 / 캐스터네츠를 연주해요 _216 / 탬버린을 연주해요 _219
트라이앵글을 연주해요 _222 / 우드블록(틱탁블록)을 연주해요 _225
마라카스로 연주하기 _228 / 리듬합주 단계별 지도법 _230
재미있는 박(bit) 놀이 _233 / 셈여림에 맞추어 악기를 연주해요 _236
점점 크게, 점점 작게 연주해요 _239 / 소고 연주하기 _242 / 장구 연주하기 _245
엔터테이너 _248 / 헝가리무곡 _252 / 아름답고 푸른 도나우강 _256
라데츠키 행진곡 _260 / 딩뎅동 물실로폰 놀이 _266
알록달록 핸드벨을 연주해요 _269 / 두두두 오카리나를 불어요 _273

제8장 음악적 창의력
신체표현 탈춤놀이 _278 / 빗방울의 여행 _282 / 모두다 뛰놀자 _285
민들레 홀씨의 꿈 _289 음악 만들기 노랫말 짓기 _292 / 리듬 바꾸기 _296 / 멜로디 바꾸기 _298

부록
1. 동화를 통한 음악극 _302
2. 기악곡 _343