학교현장을 위한 심리운동

현 숙명여자대학교 역량개발센터 교수 University of Washington, Post－doc. 숙명여자대학교 교육학 박사 주요논저 「The relations between the student-teacher trust relationship and school success in the case of Korean middle schools」 「Preliminary Examination of Psychological Properties of the Korean version of the Specific Interpersonal Trust Scale」 「“관계적 신뢰”에 의한 도덕적 교육공동체 형성가능성」 「학교변인과 학생들의 교사신뢰와의 관계」 「중ㆍ고생의 교사신뢰와 자아존중감, 학습동기, 학업성취 및 학급풍토간의 관계모형검증」 「교사가 지각한 신뢰척도의 타당화」 「관계중심교육과 학교학습」 『유ㆍ아동의 사회성발달과 교육』 외 다수