교사를 위한 유아교육과정

제1장 유아 교육 과정의 이해

제1장 유아 교육 과정의 개념
1.교육 과정의 개념
2.유아 교육 과정의 개념

제2장 유아 교육 과정의 구성 배경
1.교육 철학적 측면
2.사회 교육의 측면
3.유아 교육 프로그램의 측면

제2부 유아 교육 과정의 편성과 운영

제3장 유아 교육 과정의 구성 체계
1.교육 과정의 편성·운영
2.교육 목표 및 내용
3.교수·학습 과정
4.준비된 학습 환경의 구성

제4장 유아 교육 과정의 계획과 운영
1.교육 계획안
2.하루 교육 활동의 운영 <예>

제5장 통합적 유아 교유 과정
1.통합 교육 과정의 개념
2.통합적 유아 교육 과정의 개념
3.통합 교육 과정의 유형
4.유아 교육 과정에서의 통합적 접근의 적용 <예시>

제6장 교사 교육과 역할
1.교사교육
2.교사의 자질
3.교사의 역할

제7장 부모 교육 및 참여
1.부모 교육의 중요성
2.부모 교육의 목표 및 내용
3.부모 교육 프로그램

제8장 유아 교육의 평가
1.교육 과정 평가의 성격
2.평가의 목적
3.평가의 유형
4.평가의 방법
5.평가 자료의 활용

제3부 유아 교육 과정 운영의 실제

1.생활주제:나의 생활/유치원 생활/즐거운 유치원(3월)
2.생활주제:생물과 무생물/봄의 생물/봄(4월)
3.생활주제:지구 마을/내가 살고 있는 곳/우리 가족(5월)
4.생활주제:재미있는 놀이/건강한 생활/우리 동네(6월)
5.생활주제:위생과 안전/즐거운 여름/즐거운 여름방학(7월)
6.생활주제:탐구생활/함께사는 세상/산과 바다에 있는 것(9월)
7.생활주제:우주/우리 나라의 가을/가을의 변화(10월)
8.생활주제:환경오염/탐구 생활/나는 스타예요(11월)
9.생활주제:겨울 생활/겨울/겨울이 왔어요(12월)
10.생활주제:초등학교에 가려면/의젓한 형님이 되었어요/언니·오빠가 되려면(2월)