유아사회교육의 이해

| 약력 충남대학교 문과대학 영어영문학과 졸업(문학사) 서울대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학석사) 캐나다 토론토대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학박사) 캐나다 토론토대학교 대학원 인간발달 및 응용심리학과 객원교수(Visiting Professor) 1991년~현재, 안양대학교 인문대학 유아교육과 교수 현) 안양대학교 교육대학원장 E-mail) khkoo@anyang.ac.kr | 저서 및 논문 교육학개론(1994), 신교육심리학(1998/2002), 부모역할과 자녀교육(2002), 유아사회교육(2002), 영유아발달과 교육(2003), 에니어그램 지능(2003), 아동발달(2005), 학교상담의 이론과 실제(2005), 교육심리학: 실천과 연구의 통합(2006), 교육심리학(2006/2012/2016), 유아사회교육의 이해(2012), 교육연구방법(2015), 교육학개론(2016) 등의 저서(역서)가 있으며, 인지발달 측정 및 교수 학습방법, 창의성발달 측정 및 증진프로그램, 교사발달 및 교사교육 분야를 중심으로 교육심리 및 유아교육 영역에 관한 다수의 논문이 있음.

중앙대학교 사범대학 유아교육과 졸업(학사) 중앙대학교 대학원 유아교육과 졸업(문학석사) 인하대학교 대학우너 교육학과 졸업(교육학박사) 현, 부천대학 유아교육과 교수

안양대학교 유아교육과 졸업(학사) 성신여자대학교 대학원 유아교육학과 졸업(교육학석사) 성신여자대학교 대학원 교육학과 유아교육전공 졸업(교육학박사) 현재, 안양대학교 유아교육과, 성신여자대학교 유아교육학과 강사