수업설계의 원리와 모형 적용

머리말...3

수업설계의 기초

1. 수업설계의 몇 가지 특성
2. 학습과 학습이론
3. 학습과 수업
4. 수업의 개념
5. 교육과정.수업.학습의 관계
6. 인용 및 참고문헌

수업설계의 개관

1. 수업과 수업설계
2. 수업설계의 모형
3. 수업단계별 활동
4. 체제적 수업설계
5. 인용 및 참고문헌

수업과 학습자 특성

1. 학습자의 지적 출발점 행동
2. 학습자의 정의적 출발점 행동
3. 학습자의 출발점 행동과 준비성
4. Cronbach와 Snow의 ATI모형
5. 인용 및 참고문헌

학교학습의 범주와 수업

1. 학교학습의 범주와 수업
2. 언어정보와 지식의 수업
3. 저차적 지적 기능의 수업
4. 고차적 지적 기능의 수업
5. 인지전략의 수업
6. 태도의 수업
7. 운동기능의 수업
8. 인용 및 참고문헌

수업설계의 원리와 모형적용

1. 수업설계의 이론적 발전과정
2. 수업설계 모형의 의미와 모형 개발의 목적
3. 수업체제 설계모형
4. 수업체제 설계의 제 단계
5. 수업체제 설계의 예
6. 수업설계 모형의 선정과 수업계획안
7. 인용 및 참고문헌

수업과정에서의 평가

1. 수업과정과 평가
2. 학습자료의 형성평가
3. 수업과정에서의 형성평가
4. 학습성과의 평가
5. 수업 평가
6. 수업평가의 일발전 원리
7. 교수-학습과정에서의 평가의 단계와 역할
8. 인용 및 참고문헌

초.중.고 각과 수업계획안

1. 초등학교 국어과
2. 초등학교 수학과
3. 중학교 도덕과
4. 중학교 가정과
5. 고등학교 물리과
6. 고등학교 영어과

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