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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 특수교육학
· ISBN : 9788982981562
· 쪽수 : 168쪽
· 출판일 : 2014-02-07
책 소개
목차
역자 서문
The ABLLS-R® 개요
기본 학습자기능 평가
A. 협조와 강화제 효과(Cooperation and Reinforcer Effectiveness)
B. 시각적 수행(Visual Performance)
C. 수용언어(Receptive Language)
D. 동작모방(Motor Skills)
E. 발성모방(Vocal Imitation)
F. 요청하기(Requests)
G. 언설(言說)하기(Labeling)
H. 교화언어(交話言語)(Intraverbal)
I. 자발적 발화(Spontaneous Vocalization)
J. 구문과 문법(Syntax and Grammar)
K. 놀이와 여가(Play and Leisure)
L. 사회적 상호작용(Social Interaction)
M. 집단지도(Group Instruction)
N. 학급일과 따르기(Follow Classroom Routine)
P. 반응 일반화(Generalization Responding)
학업기능 평가
Q. 읽기 기능(Reading Skills)
R. 수학 기능(Math Skills)
S. 쓰기 기능(Writing Skills)
T. 철자법(Spelling)
자조기능 평가
U. 옷 입기 기능(Dressing Skills)
V. 식사하기 기능(Eating Skills)
W. 몸 단장 기능(Grooming Skills)
X. 용변보기 기능(Toilet Skills)
동작기능 평가
Y. 대근육 동작기능(Gross Motor Skills)
Z. 소근육 동작기능(Fine Motor Skills)
부록 1~15