e-티칭 동시수업

Part 01 유아를 위한 동시수업과 e-티칭 동시
1. 유아의 감성을 자극하는 e-티칭 동시 CD의 개발
1) e-티칭 동시(CD) 개발의 필요성 및 목적
2) e-티칭 동시(CD) 개발의 과제수행 목표
3) e-티칭 동시(CD)의 개발과정
4) e-티칭 동시(CD)의 활용방안 및 기대효과
2. e-티칭 동시란 무엇인가?
1) e-티칭 동시의 개념
2) e-티칭 동시의 특성
3) e-티칭 동시의 장점
3. e-티칭 동시(CD)의 동시수업 현장적용
1) e-티칭 동시와 유아
2) e-티칭 동시와 교사
3) e-티칭 동시와 학부모
4. e-티칭 동시 18편의 교육적인 활용
1) e-티칭 동시 18편의 제목.글.그림
2) e-티칭 동시 18편의 기초정보
3) e-티칭 동시 18편과 관련된 생활주제

Part 02 e-티칭 동시수업의 실제
1. e-티칭 동시의 감상?낭송?개작 연계수업
2. e-티칭 동시의 감상 및 낭송
3. e-티칭 동시의 손유희 및 신체표현
4. e-티칭 동시의 개작 및 녹음
5. e-티칭 동시의 배경화면 재구성
6. e-티칭 동시의 배경음악과 작곡가 및 동시 작가
7. 동시짓기와 e-티칭 동시 만들기
8. e-티칭 동시수업 교육활동계획안
1) 교육활동계획안：동시 감상 및 낭송
2) 교육활동계획안：손유희 및 신체표현
3) 교육활동계획안：동시 개작 및 녹음
4) 교육활동계획안：배경화면 재구성
5) 교육활동계획안：배경음악과 작곡가 및 동시 작가
6) 교육활동계획안：동시짓기 및 e-티칭 동시 만들기

Part 03 e-티칭 동시의 제작 및 활용
1. e-티칭 동시의 제작방법
1) 기초적인 제작기능 익히기
2) 제작방법 사례 1：<보름달>
3) 제작방법 사례 2：<거북이>
4) 제작방법 사례 3：<만약에 나에게 비행기가 있다면>
5) 제작방법 사례 4：<우주나라>
6) 제작방법 사례 5：<꼭꼭 숨은 도마뱀>
2. e-티칭 동시의 재생 및 배경화면의 이해와 활용
1) <거미>ː설다미.강미희
2) <거북이>ː김서희.강미희
3) <거북이 책가방>ː배보라.강미희
4) <골고루 먹어요>ː김미영.강미희
5) <꼭꼭 숨은 도마뱀>ː박신영.강미희
6) <꽃게야 꽃게야>ː강수지.강미희
7) <나의 몸>ː박도연.강미희
8) <뒤뚱 뒤뚱 신사>ː김해리.강미희
9) <만약에 나에게 비행기가 있다면>ː김지은.강미희
10) <무지개 물고기>ː강수지.강미희
11) <보름달>ː박영희.강미희
12) <우리 친구 소방차>ː최미덕.강미희
13) <우주나라>ː편강공주.강미희
14) <위장술 곤충>ː김보현.강미희
15) <자석에 대어 보세요>ː김미선.강미희
16) <제기차기>ː손다윤.강미희
17) <지렁이 한 마리>ː봉용의.강미희
18) <할머니집>ː김보람.강미희
3. e-티칭 동시 18편의 동시 글.그림 모음집

Part 04 e-티칭 동시 CD(별첨부록)
1. e-티칭 동시 18편(동시수업용 파일)
2. e-티칭 동시 18편(동시 글.그림 모음집 파일)
3. e-티칭 동시 16편(동시 연속감상용 파일)
4. 별첨부록 e-티칭 동시 CD 표지