내 아이가 책을 좋아하게 하려면

하나｜아이들에게 책이 왜 필요할까

책과의 운명적인 만남 / 그날 밤의 평온함을 가져다 준 한 권의 책 / 아이들에게 책이 왜 필요할까 / 동화 속에 우리의 미래가 있다

둘｜아이들에게 어떻게 책을 읽어줄까

1. 동화 읽는 어른이 되자
첫째, 동화 속의 아이가 내 아이다 / 둘째, 동화 속의 어른이 바로 우리 부모들이다 / 셋째, 부모가 먼저 책을 읽어야 지도를 할 수 있다 / 넷째, 부모가 읽어야 어린이 책 출판의 감시자가 될 수 있다

2. '읽어라'고 하면 더 읽기 싫은 책
아이들을 책에서 멀어지게 하는 잔소리 다섯 가지 / 엄마는 이야기꾼

3. 엄마, 책 읽어 주세요
엄마, 아빠가 책 읽어 주는 날 정하기 / 그림책 읽어 주세요 / 문주와 제찬이 / 큰 아이도 책을 읽어주세요 / 책 읽어 주는 아빠는 100점 / 직장에 다니는 엄마는 이렇게 - 엄마 아빠가 만드는 동화 테이프

4. 책읽기 싫어하는 아이는 이렇게
아이가 흥미 있어 하는 것부터 1 - 흥미 스크랩북 / 아이가 흥미 있어 하는 것부터 2 - 장래 희망, 취미, 특기 관련 / 아이가 흥미 있어 하는 것부터 3 - 신문기사 스크랩 활용 / 책을 싫어하는 아이들이 책에 흥미를 가지려면

셋｜책이 이렇게 많은데 어떻게 고르지?

1. 제대로 책 고르기
아이 스스로 고르도록 / 나이에 맞는 책을 / 안일한 책 고르기

2. 장르별 책 고르기
외국 동화 제대로 고르기 / 창작 동화의 세계 / 아이들 삶이 담겨 있는 동화 / 우리 민족의 역사와 삶을 느낄 수 있는 동화 / 주인 의식을 키우는 동화 / 통일 의지를 다룬 동화 / 그 밖의 동화(과학 동화, 만화)

3. 엄마, 옛날 이야기 해 주세요
팥죽 할머니와 호랑이 / 구렁덩덩 신선비

4. 엄마, 시 읽어 주세요

5. 연령별 책 고르기
유아 그림책, 어떻게 골라줄까 / 초등학교 저학년, 고학년 어떤 책 골라 줄까 / '통과의례' 적인 책읽기 - 초등학교 고학년, 중학생

6. 움직이는 책, 비디오
영상, 바로보기 / 가려 뽑는 눈 / 비판하면서 보기

넷｜책 읽고 난 뒤 어떻게 지도할까?

1. 대화법
2. 독후감

3. 편지 쓰기
친구에게 책 소개하는 편지 쓰기 / 동화작가에게 편지 쓰기 / 작가 선생님이 쓴 답장

4. 그림책 만들기
사물 그림책 / 사진으로 만드는 그림책, 계절 그림책, 이야기 그림책 / 폐품으로 그림 그리기

5. 독서 신문 만들기
독서 신문 어떻게 만들까

다섯｜생활 속에서 책과 함께

1. 좋은 책을 권하는 사회
도서상품권 / 다른 집을 방문할 때

2. 자투리 시간 활용하기
막히는 차 안에서 읽는 한 권의 책 / 여행을 통한 책읽기

3. 마음을 살찌우는 동화나무
4. 독서 환경을 통한 책읽기
5. 책 속의 낙서
6. 자, 책장을 정리하자

여섯｜단계별 도서 목록 - 추천 동화책과 책소개

1. 유아 1단계
세밀화로 그린 보리 아기 그림책 1-15 / 누구야 누구 / 도리도리 짝짝꿍 / 열두띠 동물 까꿍 놀이 / 술술 말놀이 / 시리동동 거미동동 / 구두구두 걸어라 / 사과가 쿵! / 두드려 보아요! / 무엇이 될까요?

2. 유아 2단계
까치와 호랑이와 토끼 / 똥벼락 / 사물놀이 / 맨날 맨날 우리만 자래 / 강아지똥 / 우리 몸의 구멍 / 고구마는 맛있어 / 심심해서 그랬어 / 야, 우리 기차에서 내려 / 비오는 날

3. 초등저학년
친구없이는 못살아 / 아씨방 일곱동무 / 재주많은 손 / 밤티마을 큰돌이네집 / 너하고 안놀아 / 칠칠단의 비밀 / 두꺼비 신랑 / 할머니가 남긴 선물 / 내게는 소리를 듣지 못하는 여동생이 있습니다 / 해와 달은 왜 하늘에서 살까?

4. 초등 고학년
엄마 마중 / 마당을 나온 암탉 / 아기도깨비와 오토제국 / 몽실언니 / 숲속나라 / 집짓기 / 까마귀 소년 / 나무를 심은 사람 / 내가 나인 것 / 나는 평화를 꿈꿔요

독서 교육은 크게 책읽기 전 단계, 책 읽는 단계, 책 읽고 난 단계의 셋으로 나눌 수 있다.
앞에서도 지적했지만 많은 부모님들이 소홀히 하는 게 바로 책 읽고 난 뒤의 지도 단계다.
"어떠세요? 책 읽고 나서 자녀들과 이야기를 나누시나요?"
대개 자녀가 책을 읽는 것으로 만족하거나 건성으로 책의 내용에 대해 묻곤 했다는 반응이다. 책을 읽고 부모와 자녀가 서로의 생각과 느낌을 나누는 일은 무엇보다도 중요하다.

우리들도 가끔 영화나 책 한 권을 보면 마음속에 출렁이는 감동을 느끼듯이 아이들도 마찬가지다. 한 권의 책을 읽고 진지하게 이야기를 나누는 시간이야말로 틀에 박힌 독후감 몇 편을 쓰는 것보다 더 창조적인 시간이 될 것이다.

-본문 pp.215~216 중에서