오직 사랑으로

소개의 글
서문

성 요한 보스코 「로마에서 보낸 편지」
꿈, 1870년 이전의 오라토리오
1884년의 오라토리오
분명하게 표현되는 지혜로운 사랑
교육자들은 놀이 시간의 영혼이다
아모레볼레짜
교육자는 모든 이에게 모든 것이 되어야
애정과 신뢰의 날이 다시 돌아오기를

라인하르트 게징 「로마에서 보낸 편지」:돈 보스코 교육학 헌장
편지 작성 배경
수신자, 편집 형태 그리고 「로마에서 보낸 편지」의 내용
실천 교육학에 관한 소논문
「로마에서 보낸 편지」의 영감을 준 인물과 편집자
영감을 준 인물, 돈 보스코
레뮈엔 신부, 편집자
조화로운 협력
「로마에서 보낸 편지」의 직접적 배경
「로마에서 보낸 편지」가 미친 영향
「로마에서 보낸 편지」가 오늘날 갖는 의의

프란츠 슈미트 돈 보스코의 「로마에서 보낸 편지」와 교육과학
편지
역사적 맥락 안에서의 돈 보스코
「로마에서 보낸 편지」의 상황적 배경
「로마에서 보낸 편지」의 교육적 요구 사항
교육적 관계
교육 스타일
사랑과 신뢰
교육 활동의 종교적 토대
도전으로서의 전문성
지속성의 문제
사업의 발전
잃어버린 전문성
「로마에서 보낸 편지」의 어제와 오늘

마르틴 레히너 식사에서 최고의 반찬은 밝은 얼굴이다
돈 보스코가 자신에 대해 털어놓은 고백: 그는 이 상황에서 어떻게 느끼고 있었는가?
돈 보스코에게 있어서 결코 포기할 수 없는 요구
호소: 돈 보스코는 무엇을 요청하는가?
돈 보스코의 입장은 받아들여질 것인가?

라인하르트 게징 사랑으로
영성이란 무엇인가?
교육 영성이란 무엇인가?
돈 보스코 정신 안에서의 교육 영성을 위한 요소
예수 그리스도, 그리스도의 교육자의 모범
예수님과의 관계에 뿌리내린 교육적 관계
아버지, 형제 그리고 친구
아씨스텐테(assistente)
전체적인 목표: 여러분이 이 세상에서나 저 세상에서나 행복한 것을 보는 것
교육사목공동채
결론

클라우디우스 힐레브란트 어떻게 하면 청소년들이 열정을 갖게 할 수 있을까
두 가지 작은 이야기로 시작하기
여성 교육자 양성 과정에서의 경험
방법에 대한 하나의 제안:「로마에서 보낸 편지」를 넘어 우리 사이에 어떻게 대화할 수 있을까
전방위적으로 일하기-실제 교육실습을 통한 접근
활용을 위한 제안
격려
참고문헌