사회체육 지도론

제1편 사회체육 지도이론
제1장 사회체육지도의 배경
제2장 사회체육 지도자론
제3장 사회체육지도의 대상론
제4장 사회체육지도의 방법
제5장 사회체육 지도계획의 수립

제2편 사회체육지도의 실제
제6장 맨손체조
제7장 수영
제8장 테니스
제9장 축구
제10장 배구
제11장 농구
제12장 탁구
제13장 볼링
제14장 배드민턴
제15장 게이트볼
제16장 스케이트
제17장 야외활동

사회체육은 성·연령·신체조건·직업·참여동기 등에서 학교체육이나 엘리트 선수의 지도처럼 비슷 한 대상을 상대로 하는 것이 아니고, 다양한 대상을 상대하는 것이기 때문에 그 지도가 결코 단순 하거나 간단하지 않은 영역이다. 왜냐하면, 사회체육지도의 목표는 단순히 기술 지도에 국한되지 않고, 사회체육활동을 통한 지역공동체적 통합, 인간교류, 건강하고 여유로운 삶의 추구 등 궁극 적으로 국민 다수의 복지실현에 두어지기 때문이다.
그러므로, 사회체육 지도자는 보다 많은 사람 이 체육 및 스포츠활동에 참여하고 생활화하도록 하는 데 첨병으로서의 역할을 해야 하며, 이를 위해서는 교양과 높은 품격, 지도내용에 대한 상당한 수준의 전문성을 확보해야 할 것이다.

본 서는 이론편과 실기편으로 구성되는데, 이론편에서는 사회체육지도의 배경과 이념, 사회체육 지도자론, 사회체육의 대상론, 사회체육의 실제적인 지도방법 및 지도계획의 수립에 대하여 기술 하였다. 또, 실기편에서는 사회체육활동 측면에서 참여도가 높은 종목을 중심으로 각 종목의 실제 적인 지도방법을 제시하되, 가급적 일관성 있는 체제로 기술하였다.

즉, 각 종목의 지도는 ① 종목 의 특성, ②지도상의 유의점, ③ 활동내용과 지도의 계통성, ④ 활동내용의 해설과 지도의 전개, ⑤ 지도계획의 입안과 전개 순으로 기술하였다. - 본문 중에서