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책 정보
· 제목 : 우리 아이가 눈을 맞춰요 
· 분류 : 국내도서 > 좋은부모 > 특수교육
· ISBN : 9788989197096
· 쪽수 : 269쪽
· 출판일 : 2001-02-20
· 분류 : 국내도서 > 좋은부모 > 특수교육
· ISBN : 9788989197096
· 쪽수 : 269쪽
· 출판일 : 2001-02-20
책 소개
자폐아를 둔 부모가 쓴 통합교육 실무 지침서. 비슷한 사정의 부모를 위한 실용 정보서,정부의 장애아 정책에 대한 건의서로서도 가치있지만, 아이의 보조교사로 직접 나섰던 엄마의 관찰일기는 한 편의 가슴 뭉클한...
자폐아를 둔 부모들은 불확실한 앞날에 대해 늘 고민한다. 아이에 따라 그 증상이 각양각색이고 각 단계에서 과연 어떤 치료와 교육이 더 나은 것인지 방향을 잡을 수 없기 때문이다. 따라서 자폐아를 둔 부모는 정보 부족으로 애가 탈 때가 한두번이 아니다.
이 책은 자폐 성향을 가진 '특별한 아이'인 동시에 초등학교에 다니는 '보통 아이'인 '의원'이의 이야기를 통해 자폐 치료와 교육문제 해결의 열쇠를 찾고자 한다.
그러나 자폐라는 특수한 상황에 머무르지 않는다. '나'만 아는 이기적인 사회, 어머니와 자식 사이에도 눈맞춤이 점점 사라지고 의사 소통이 이루어지지 않는 '자폐 사회'로 전락하는 현대 사회에 '우리'라는 공동체를 다시금 일깨워 인간성 회복의 지침에 접근하고 있다.
이 책은 자폐아를 둔 부모가 공동으로 쓴 통합교육 실무 지침서로 엄마 아빠의 사랑과 희생이 눈물겹다. 아들 반 아이들이 무심코 던진 "의원이는 왜 말을 못해요"라는 한 마디에 무너져 내리는 가슴을 쓸어안고, 직접 보조교사로 나서 쓴 엄마의 관찰일기는 깊은 감동을 준다.
또한 현직 기자로 통합교육을 외치며 그 대안을 제시하는 아버지의 고군분투, 자폐 아동에 남다른 사랑과 애정을 가지고 교육권 확보에 동참하는 우리 사회 구성원의 진솔한 모습은 이 책이 가지는 큰 미덕이다.
이 책은 자폐 성향을 가진 '특별한 아이'인 동시에 초등학교에 다니는 '보통 아이'인 '의원'이의 이야기를 통해 자폐 치료와 교육문제 해결의 열쇠를 찾고자 한다.
그러나 자폐라는 특수한 상황에 머무르지 않는다. '나'만 아는 이기적인 사회, 어머니와 자식 사이에도 눈맞춤이 점점 사라지고 의사 소통이 이루어지지 않는 '자폐 사회'로 전락하는 현대 사회에 '우리'라는 공동체를 다시금 일깨워 인간성 회복의 지침에 접근하고 있다.
이 책은 자폐아를 둔 부모가 공동으로 쓴 통합교육 실무 지침서로 엄마 아빠의 사랑과 희생이 눈물겹다. 아들 반 아이들이 무심코 던진 "의원이는 왜 말을 못해요"라는 한 마디에 무너져 내리는 가슴을 쓸어안고, 직접 보조교사로 나서 쓴 엄마의 관찰일기는 깊은 감동을 준다.
또한 현직 기자로 통합교육을 외치며 그 대안을 제시하는 아버지의 고군분투, 자폐 아동에 남다른 사랑과 애정을 가지고 교육권 확보에 동참하는 우리 사회 구성원의 진솔한 모습은 이 책이 가지는 큰 미덕이다.
목차
제1장. 특별한 아이
1. 어디로 가야 하니 아들아
2. 자폐아 교육 어떻게 할 것인가
3. 자폐는 극복될 수 있다
4. 나 학교 다닌다
제2장. 의원이는 초등학교 1학년
1. 의원이가 달라졌어요
2. 엄마의 관찰일기
제3장. 새로운 선택-통합교육
1. 자폐아 교육 사례
2. 자폐아 보조교사 제도
제4장. 특수학교가 없는 나라-완전한 통합을 꿈꾸며
1. 특수학교에서 일반 학교로 온 아이들
2. 장애 아동의 통합교육 지원을 위한 활동
3. 통합교육이 최선이다
해설: 김종인(한국재활과학연구소장. 나라셋대 인간재활학과 교수)
1. 어디로 가야 하니 아들아
2. 자폐아 교육 어떻게 할 것인가
3. 자폐는 극복될 수 있다
4. 나 학교 다닌다
제2장. 의원이는 초등학교 1학년
1. 의원이가 달라졌어요
2. 엄마의 관찰일기
제3장. 새로운 선택-통합교육
1. 자폐아 교육 사례
2. 자폐아 보조교사 제도
제4장. 특수학교가 없는 나라-완전한 통합을 꿈꾸며
1. 특수학교에서 일반 학교로 온 아이들
2. 장애 아동의 통합교육 지원을 위한 활동
3. 통합교육이 최선이다
해설: 김종인(한국재활과학연구소장. 나라셋대 인간재활학과 교수)
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