백청일 유아교육론

제1장 발달심리학의 이해
1. 아동발달심리학의 개요
2. 역사적 배경
3. 아동연구법

제2장 발달이론
1. 학습이론과 사회학습이론
2. 인지발달이론
3. 정신분석이론
4. 맥락이론과 동물행동이론
5. 성숙주의 이론
6. 생태학적 이론

제3장 태내발달
1. 생명의 시작
2. 태내발달단계
3. 유전과 환경

제4장 출산과 신생아
1. 출산
2. 미숙아와 과숙아
3. 신생아

제5장 영아기의 신체발달
1. 신체 발달
2. 운동 발달
3. 생리적 기능
4. 감각의 발달

제6장 영아기의 인지발달
1. 피아제의 인지발달단계 : 감각운동기
2. 기억과 지능
3. 언어 발달

제7장 영아기의 사회.정서발달
1. 사회적 반응
2. 애착
3. 기질
4. 정서
5. 성격발달

제8장 유아의 신체발달
1. 신체 발달
2. 운동 발달
3. 유아기의 건강과 복지

제9장 유아기의 인지발달
1. 피아제의 인지발달단계 : 전조작기
2. 지각 발달
3. 언어 발달

제10장 유아기의 사회.정서발달
1. 가족
2. 또래, 놀이, 텔레비전
3. 자아, 성, 도덕성의 발달

제11장 학령기의 신체발달
1. 신체발달
2. 건강과 질병
3. 장애 아동

제12장 학령기의 인지발달
1. 구체적 조작기와 형식적 조작기
2. 언어 발달
3. 아동의 학습과 컴퓨터
4. 지능과 창의성

제13장 유아교육사상
1. 서양의 유아교육사상

제14장 부모교육
1.효과적인 의사 소통 기법의 기본 원리 이해
2.반영적 경청법
3.나-전달법

제15장 유아생활지도
1. 유아 생활지도의 정의 및 원리
2. 유아 생활지도의 이론적 기초
3. 유아를 대상으로 하는 일반적인 생활지도 활동
4. 유아를 대상으로 하는 전문적인 생활지도 활동

제16장 유아교육의 주요 문제
1. 반편견 교육
2. 장애유아 통합교육의 효과
3. 교사의 자질과 태도
4. 통합 교육시 유치원 교육과정의 이해
5. 종일반
6. 종일반 운영의 기본 방향
7. 종일반의 교육계획
8. 건강 및 위생관리
9. 교사의 역할
10. 유치원 종일반의 일과 지도
11. 종일반 환경구성
12. 종일반의 부모참여 활동
13. 창의성
14. 교육부 자료
15. 해설서
16. 창의성 관련 문제

부록
2007학년도 공립 초등학교, 유치원, 특수학교(유치원, 초등, 치료교육) 교사 임용후보자 선정 경쟁시험
2007학년도 공립 유치원 교사 임용후보자 선정 경쟁시험
2007학년도 공립 특수학교(유치원)교사 임용후보자 선정 경쟁시험
2007학년도 공립 유치원 교사 임용후보자 선정 경쟁시험
2007학년도 공립 초등학교, 유치원, 특수학교(유치원, 초등, 치료교육)교사 임용후보자 선정 경쟁시험 교육학 정답지
2006학년도 공립 초등학교, 유치원, 특수학교(유치원, 초등, 치료교육) 교사 임용후보자 선정 경쟁시험
2006학년도 공립 유치원 교사 임용후보자 선정 경쟁시험
2006학년도 공립 특수학교(유치원)교사 임용후보자 선정 경쟁시험
2006학년도 공립 유치원 교사 임용후보자 선정 경쟁시험
2006학년도 공립 초등학교, 유치원, 특수학교(유치원, 초등, 치료교육)교사 임용후보자 선정 경쟁시험 교육학 정답지
2005학년도 공립 초등학교, 유치원, 특수학교(유치원, 초등, 치료교육) 교사 임용후보자 선정 경쟁시험
2005학년도 공립 유치원 교사 임용후보자 선정 경쟁시험
2005학년도 공립 특수학교(유치원)교사 임용후보자 선정 경쟁시험
2005학년도 공립 유치원 교사 임용후보자 선정 경쟁시험
2005학년도 공립 초등학교, 유치원, 특수학교(유치원, 초등, 치료교육)교사 임용후보자 선정 경쟁시험 교육학 정답지