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책 정보

· 제목 : 장학론 (8판)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9788991517523
· 쪽수 : 424쪽

제1부 장학에 대한 주요 관점
1장. 장학이론의 변화 배경
2장. 장학 지도력의 권위
3장. 학습공동체 구축을 위한 장학
4장. 도덕적 행위로서의 장학
5장. 장학사의 교육 강령

제2부 장학의 기초
6장. 교수와 학습
7장. 평가를 통한 장학사의 교육과정 정리
8장. 교사의 지도력 개발

제3부 장학, 평가, 갱신
9장. 교실 장학과 평가: 실천에 대한 입장
10장. 장학에서의 표준의 사용
11장. 전문성 개발 및 갱신을 위한 장학
12장. 임상 장학과 코칭
13장. 교사의 장학 대안
14장. 장학의 총괄평가

제4부 지도력 발휘
15장. 동기 부여, 직무 만족 및 교사의 근무 환경
16장. 학교의 풍토, 문화 그리고 변화
17장. 장학과 학교의 개선

저자소개

Thomas J. Sergiovanni (지은이) 정보 더보기

현재 Texas주 San Antonio시에 있는 Trinity University에서 Lillian Radford 교육학 교수로 재직하고 있다. 그는 이 대학에서 학교 리더십 및 5년제 교사교육 프로그램에서 강의하고 있다. Trinity 대학으로 옮기기 전에, Sergiovanni는 University of Illinois-Urbana Champaign 교육행정학과 교수로 19년 동안 재직했었고, 학과장으로 7년을 봉직했다. 그는 이전에 Educational Administration Quarterly의 부편집장, Journal of Personnel Evaluation in Education 및 Catholic Education: A Journal of Inquiry of Practice의 편집위원으로도 활약했었다. 그의 최근 저서로는 Moral Leadership (1992), Building Community in Schools (1994), Leadership for the Schoolhouse (1996), The Lifeworld of Leadership: Creating Culture, Community, and Personal Meaning in Our Schools (2000), Strengthening the Heartbeat Leading and Learning Together in Schools (2005), Supervision: A Redefinition (2007), Rethinking Leadership (2007) 등이 있다.

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