조음 음운 장애

역자서문
저자서문
서론

1. 정상적 조음의 특성 (Ray Kent)
서론
언어의 구조
조음음성학의 기초
모음 조음방법: 변별자질에 의한 기술
동시조음: 문맥 내에서 말소리의 상호작용
공기역학적 측면에서의 말산출
음향학적 측면에서의 말산출
생성 음운론
최적이론
어떤 음운이론을 선택해야 하나?
말의 조직화 수준에 대한 요약
말습득에 대한 시사점 및 결론

2. 초기 음운발달 (Marilym May Vihman)
적극적 학습자로서의 음운발달 모델
유아의 지각능력: 부호를 해독하기
유아의 말산출: 생리적 발달과 경험의 상호작용
전환기: 옹알이에서 말소리로
개인차이: 두명의 1세 여자아동 프로파일
전환기 이후의 언어지각능력: 말소리 표상화 능력

3. 후기 음운발달 (Marilym May Vihman)
그룹 규준 설정하기: 대규모 연구를 중심으로
음운변동: 산출 오류의 단순화
학령전기 아동의 개인적 재고
초기 아동기 이후의 말소리 지각발달: 연속 발화를 이해하기 위해
학령기의 말 산출 능력: 계속적 변화

4. 음운장애의 병인과 요인 (Nicholas W. Bankson, John E. Bernthal)
서론
말-청각 기관의 구조와 기능
운동능력
구강근육 기능 장애/혀 내밀기
신경운동 장애
인지-언어적 요인
심리사회적 요인
결론

5. 음운 평가의 절차 (Nicholas W. Bankson, John E. Bernthal)
음운 표집
음운장애 선별검사
포괄적인 음운평가: 평가 척도
관련 진단 절차
중재 필요성 결정
목표행동의 선택
치료대상자 선정시 고려해야 할 기타 요소들
사례연구

6. 치료 절차 (Nicholas W. Bankson, John E. Bernthal)
기본적인 고려사항
치료의 진전: 일반화

7. 치료 접근법 (Nicholas W. Bankson, John E. Bernthal)
서론
치료의 연속성 개념
운동학습 원리
음소훈련: 목표행동의 확립
음소습득 후 단계: 운동을 강조하는 치료 접근법
언어학적 접근법
조음 훈련에서의 구강운동 활동
발달성 말실행증을 위한 중재
사례 연구

8. 언어와 방언적 다양성 (Brian Goldstein, Aquiles Iglesias)
서론
방언
미국 영어 방언들의 특성
영어 이외 다른 언어사용자들의 음운
스페인어
아시아어
이중 언어 아동들의 음운 발달
문화아 언어가 다양한 아동들을 위한 평가시 고려사항
요약

9.음운 인식: 기술, 평가, 중재 (Laura M. Justice, C. Melanie Schuele)
서론
음운인식이란 무엇인가?
읽기 발달에 따른 음운 인식
음운인식의 발달
음운인식과 읽기
음운인식과 말산출 장애
평가
중재

부록 A. 말소리를 가르치기 위한 절차
특수 훈련 기법

참고문헌
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