교사, 교육과정을 만나다

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책 정보

· 제목 : 교사, 교육과정을 만나다
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육과정/교육평가
· ISBN : 9788994320410
· 쪽수 : 208쪽
· 출판일 : 2014-02-07

서문
도움을 주신 분들
도입

1.교사는 교육과정 자료 개발자인가 사용자인가?
2.교사의 교육과정 읽기
3.교육과정에 대한 교사의 관심
4.교육과정 가능성의 개념
5.교육과정 해석하기
6.교육과정 해석 도구 및 절차
7.교육과정 가능성과 교사 교육

부록 : 교육과정 자료분석 매트릭스
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저자소개

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1989년부터 초등학교에서 교사로서 가르치기 시작하였다. 2010년 이후부터는 한국교원대학교에서 예비교사 교육자로서, 그리고 초등교육과정 및 초등 통합교과 분야 학자로 활동 중이다. 초등교육 과정론, 초등 통합교과 교육론, 초등 교사의 교육과정 문해력 등을 강의하며, 한국통합교육과정학회, 한국초등교육학회, 한국교육과정학회 회원으로 활동 중이다. 그동안 2007, 2009, 2015, 2022 개정 교육과정(초등 통합교과) 개정 연구와 교과용 도서 개발에 참여해 왔다. 『2015 개정 교육과정에 따른 초등학교 통합교과 교육론』(학지사, 2019) 등의 저서와 『가르친다는 것의 의미』(공역, 학지사, 2012) 등의 역서가 있다.

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