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학원 끊고 성적이 올랐어요

학원 끊고 성적이 올랐어요

(자기주도학습 4000시간의 실험과 기적)

정영미 (지은이)
메디치미디어
13,500원

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학원 끊고 성적이 올랐어요
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 학원 끊고 성적이 올랐어요 (자기주도학습 4000시간의 실험과 기적)
· 분류 : 국내도서 > 청소년 > 청소년 자기계발
· ISBN : 9788994612089
· 쪽수 : 296쪽
· 출판일 : 2011-06-24

책 소개

EBS 다큐프라임 <공부의 왕도>의 정영미 작가의 책. 2010년 5월, 극히 위험한 실험이 시작됐다. 고1학생들을 대상으로 EBS 「다큐프라임」에서 ‘자기주도학습’과 관련된 4000시간의 실험을 시작한 것이다. 일반 고등학교에서는 어떻게 자기주도학습을 할 수 있으며 그 결과 학생들에게 어떤 변화가 일어날 지에 대한 최초의 실험이었다.

목차

프롤로그
‘대역전’은 가능하다

1부 성적의 대역전, 충분히 가능하다

1장 나는 왜 공부를 못할까
하루 13시간 이상을 공부하고도 불행한 학생들
죽어도 공부 못할 수밖에 없는 다섯 가지 유형
나를 키운 것은 8할이 사교육이었다
자기 공부 시간? 그게 뭐예요?
공부는 결단코 내 뜻이 아니다
부모님과 공부, 성적, 진로 이야기를 해본 적이 없다
인(in) 서울, 그 정도야 못가겠어?

2부 그대 역전을 꿈꾸는가. 대세는 자기주도학습

1장 자기주도학습이 무엇인가
자기주도학습을 시작하기 전에 알아야 할 것들
사교육을 끊어라
성적 상승을 간절히 원하라
자기주도학습이 ‘독학’이라는 착각을 버려라

2장 자기주도학습은 공부를 통한 인생 경험 프로젝트
달라진 나를 만난다
상위권 - 공부하는 즐거움을 선사해 준다
중위권 - 참다운 ‘나’를 만날 수 있는 절호의 기회
하위권 - 잃었던 자신감 되찾아 줄 혁명

3부 EBS 「다큐 프라임」 <사교육 제로 프로젝트, 4000시간의 실험>이 남긴 것

1장 위험한 실험이 시작된다
그들은 왜 실험에 참가했을까
참가자들의 실태 파악
실험 과정에서 드러난 성과와 한계

2장 실험 이후 참가자들의 변화, 어떻게 바뀌었는가
“예전엔 생각만 했는데 이젠 하게 됐어요”

4부 자기주도학습의 성공 사례 부산 안민초등학교 | 인천 교동고등학교

1장 초등학생들의 자기주도학습
노트 한 권의 힘, 학습 습관을 잡다
우리 아이가 달라졌어요
계획을 짜는 아이들, 공부 방법을 디자인하다

2장 교동고등학교 3학년 전원, 대학입시 성공하다
강력한 리더십, 공부할 환경을 만들다
나도 할 수 있다는 자신감, 학교가 만들다
교사가 이끄는 자기주도학습 방법들
원대한 꿈을 꾸기 시작하는 교동의 아이들

5부 내가 하는 나만의 자기주도학습법

1장 공부계획표를 잘 만드는 것이 관건
1단계 - 스스로를 점검하라
공부 이력서를 진솔하게 써보자
학습 습관을 점검하라
성적을 공개하라
2단계 - 결단하라
10년 후 자기소개서 작성
나의 꿈을 찾아라
내 성적이면 가능한가 - 학습 목표 세우기
3단계 - 준비하라, 또 준비하라
자기주도학습에 돌입함을 만방에 알려라
나를 이끌어 줄 멘토를 구하라
사생활을 정리하라
4단계 - 공부 계획을 세워라
일일 계획/주간 계획/월간 계획/1년 계획
공부 시간/주말 계획/시험 계획
공부할 과목, 공부의 양 정하기
학습능력 계산하기
완성된 주간 계획
과목별 공부 계획
성적 분포별 공부 계획의 차이와 특징
방학 공부 계획
2장 계획을 세웠으면 이제는 실천이 중요
1단계 - 시간, 생활, 마음가짐을 관리하라
3·3·3을 기억하라 - 첫 번째 3(3일)
3·3·3을 다시 기억하라 - 두 번째 3(3주)
3·3·3을 또 다시 기억하라 - 세 번째 3(3개월)
2단계 - 다시 실행하라
공부 계획의 수정
누구에게나 슬럼프는 있다
공부의 재미를 알았다면
자신에게 맞는 공부법을 고민하라
3단계 - 자기주도학습 완성으로 가는 길
시간 관리 - 시간의 주인이 되자
생활 관리 - 규칙적 생활이 주는 즐거움
학습 관리 - 공부는 내 친구

에필로그
‘Do It!?
평생을 타의에 의해 움직인다는 것은 슬프지 않은가

저자소개

정영미 (지은이)    정보 더보기
EBS 다큐프라임 <공부의 왕도>의 대표 작가. 올해 초 이 프로그램의 특집으로 방영된 <사교육 제로 프로젝트, 4000시간의 실험>을 직접 기획하고 취재, 집필했다. 작가는 이 프로그램을 통해 자기주도학습이 단순히 좋은 대학을 가기 위한 수단이 아니라 학교를 졸업한 뒤에도 자기가 주도하는 인생을 살 수 있는 열쇠라고 생각하게 됐다. 이 프로그램으로 방송통신위원회에서 제정한 <이달의 우수 프로그램상> 공중파 TV 분야를 수상했다. 요즘은 지자체와 각 학교 초청 강연으로도 분주하다. 이화여자대학교 국문과를 졸업하고 코오롱그룹 기획조정실에서 잠시 근무했다. 이후 방송작가로 활동하고 있으며 어느새 20년차 베테랑 작가가 됐다. 대표작으로는 <KBS 스페셜>, <역사스페셜>, <인간극장> 등이 있다.
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책속에서




아침 7시에 일어나 등교하는 대부분의 고등학생들은 정규 수업과 방과 후 수업, 야간 자율 학습까지 하루 평균 13시간을 공부한다. 학원에 다니거나 과외를 받는 경우라면 공부 시간이 또 추가된다. 그럼에도 소위 상위권에 진입하기 힘들다. 상위권에 있는 학생들은 최상위권 진입이 너무나 어려워 절망한다. 뛰는 놈 위에 나는 놈 있고, 나는 놈 위에 ‘성적’이 있다.


“왜 공부를 하지 않느냐는 질문에 나는 답을 할 수가 없다. 왜냐하면 그 이유는 나도 모르기 때문이다. 커서 어떤 사람이 되려고 그러냐는 짜증 섞인 질문에도 나는 답을 할 수가 없다. 왜냐하면 난 10년 뒤, 20년 뒤 나의 모습을 구체적으로 생각해본 적이 없기 때문이다.”


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