프뢰벨 인간교육

I. 총론
II. 유아기의 인간
III. 소년으로서의 인간
IV. 학생으로서의 인간
1. 학교란 무엇인가?
2. 학교에서는 무엇을 가르쳐야 하는가?
3. 학교 교육과정
1) 종교와 신앙 교육
2) 자연과 수학
3) 언어와 언어수업 그리고 쓰기와 읽기 관계
4) 예술과 예술대상
4. 가정과 학교와의 관계 그리고 그것에 의한 가르침의 조건
1) 일반적 고찰
2) 개별적인 각 교과에 대한 고찰
(1) 신앙적 감수성의 환기와 육성
(2) 잠언의 습득
(3) 신체의 존중과 지식 그리고 단련
(4) 자연과 외계의 관찰
(5) 시와 노래의 연습
(6) 언어의 연습
(7) 공간적 표현의 연습
(8) 그물의 코를 이용한 그림 그리는 연습
(9) 색에 대한 이해
(10) 놀이
(11) 이야기
(12) 짧고 긴 여행과 산보
(13) 수학
(14) 형태학
(15) 언어 연습
(16) 쓰기
(17) 읽기
V. 전체의 개관과 결론