역사교사로 산다는 것

책을 펴내며 “아이들과 함께하고자 한 실천의 이야기”
프롤로그 인연, 스승과 제자 3대 - 박윤희

1. 역사 교사를 길러낸 시대, 사람들

01 교사는 어떻게 단련되는가 - 정용택
02 나를 깨어 있는 역사 교사로 키운 사람들 - 김남철
03 ‘좋은 역사 교사의 꿈’을 대신해줄 사람을 바라며 - 김한종
04 역사 교사가 된 지 3년 - 이선옥
05 멋진 평교사로 늙어가기 - 윤종배

2. 아이들의 마음에 역사의 싹을 틔운다

06 옳지만 쉽지 않은 평화의 길 - 배성호
07 아이들과의 소통을 꿈꾸며 - 최종순
08 세상의 현실이 아이들을 가르친다 - 조우성

3. 새로운 역사 만들기

09 떨리는 마음으로 대안 교과서를 내놓다 - 김육훈
10 교사, 국가 교육과정 속으로 들어가다 - 방지원
11 동아시아인 아이덴티티를 찾아서 - 박중현
12 니, 세계사 교사 맞나? - 최재호

4. 교실 안의 역사, 교실 밖의 역사

13 멀미나는 멀티미디어 그리고 멀티교사 - 전병철
14 역사교실, 역사 가득한 둥지 - 김민수
15 발끝에 채는 옛사람의 숨결 - 이기원
16 발길 가는 대로 - 손성호
17 더불어 체험하는 행복한 역사 여행 - 정은선

5. 옛사람의 마음속으로 들어가는 길

18 선인은 역사에서 대장부를 보았다 - 김환수
19 역사는 예술이다 - 최보경
20 선인의 체취와 숨결을 찾아 떠나는 유람 - 오세운
21 괴롭지만 감미로운 역사 탐험의 길 - 김종훈

6. 삶이 곧 역사, 역사 교육이다

22 현대사, 나의 삶 - 신용균
23 견책 받던 날 - 고민경
24 역사 지식, 역사 행위의 주체로 서자 - 박병섭

에필로그 역사에 길을 묻다 - 양정현

“학생들을 좋아하는 것은 능력이다. 그 능력은 세상을 살아가는 모습과 사회를 바라보는 눈에서 나온다.” - 김한종 한국교원대 교수, 53쪽

“요즘 나는 가장 어려운 일이자 두려운 욕심으로, 평교사로 멋있게 살아가는 것을 꿈꾼다.” - 윤종배 서울온곡중 교사, 90쪽

“나 자신을 찾기 위해 역사책을 읽었고, 역사를 공부하면서 하지 말아야 할 일, 가지 말아야 할 길을 조금씩 알 수 있었다.” - 김육훈 서울태능고 교사, 138쪽

“역사는 시간 속의 인간에 관한 물음이다. 지금 나는 어디에 서 있는가, 그리고 어디로 가야 할까를 생각하게 해주기 때문이다.” - 최재호 부산브니엘여고 교사, 181쪽

“학생들의 마음을 얻는 자가 미래를 창조한다고 믿는다. 그러기에 역사 교사는 역사를 바꾸는 사람들이라 자부한다.” - 신용균 거창고 교사, 322쪽