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수업예술론

수업예술론

이재남 (지은이)
  |  
미래희망
2011-02-23
  |  
7,000원

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수업예술론

책 정보

· 제목 : 수업예술론 
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9788996593706
· 쪽수 : 151쪽

책 소개

수업은 기술인가? 예술인가? 해방이후 미국에서 수입된 기술주의 수업관에 위해 장악된 수업철학에 이의를 제기한다. 수업을 계량화하고 표준화하고 일반화 하려는 일체의 움직임에 반대한다. 전교조 현장 활동가의 눈으로 바라본 수업에 대한 유쾌한 반란.

목차

서문 | 행복한 수업을 꿈꾸는 교사에게 --9추천사 | 책의 일독을 권하면서 5

Ⅰ. 서 론
1. 교원평가와 수업 1
2. 연구 문제 6
3. 연구 방법 6

Ⅱ. Eisner의 수업 예술성
1. 기술과 예술 8
2. 수업의 예술성 16
가. 교육의 예술적 이해 16
나. 수업의 개념 23
다. 수업의 질적 인식 26
라. 수업예술성에 대한 주장 35
마. 수업예술성의 다섯 가지 범주 39

Ⅲ. Eisner의 수업예술론과 그 실천 양태
1. 인지와 감정의 통일로서 수업 42
2. 표상형식의 다양성으로서 수업 50
3. 예술적 감각·경험으로서 수업 58
4. 창조적 활동으로서 수업 72
5. 과정속의 목표 생성·실현으로서 수업 79

Ⅳ. 요약 및 결론
1. 요약 및 결론 97
2. 제언

저자소개

이재남 (지은이)    정보 더보기
(산월초등학교 교사, 전교조광주지부 사무처장)전남신안의 섬마을 초등학교로 초임발령(1990)을 받은 이후 시국사건관련으로 해직되었다. 해직이후 교원노조 전임자로 근무해왔고, 다시 현장으로 복직하여 14년째 아이들과 생활하고 있다. 평소 수업기술주의 철학이 현장의 수업을 주입식, 획일적 수업으로 변질시키고 있다는 문제의식을 가져왔다. 한국교원대학교 대학원과정을 통해 수업예술론을 통해 기술주의적 수업관을 극복하기 위한 이론적 작업을 하고 있다. 특히 저자는 현장교사의 생생한 경험을 바탕으로 수업의 예술성을 논증하고 있다. 최근 진보교육감의 당선과 함께 교육계의 화두로 등장하고 있는 진보교육철학과 혁신학교 수업의 소중한 이론적 토대를 제공하고 있다. 현재 전교조광주지부 사무처장으로 활동하고 있으면서, 현장의 목소리로 획일적 수업문화에 대한 단순한 반대를 넘어서, 예술적 인식을 통한 대안적 담론을 만들 것을 제안하고 있다. ▲광주교육대학교 졸업(1990). 전남신안 안좌남초등학교 발령. 시국사건관련해직과 복직. 한국교원대교 대학원 교육과정전공. 광주산월초등학교 교사(현) 전교조광주지부 사무처장(현) leejaenam@gmail.com
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