프로젝트 학습

제1장. 서론
이 책의 목적과 활용 방법
프로젝트 기반 학습이란 무엇인가?
PBL의 주요 요소
왜 교수 방법의 하나로 프로젝트 기반 학습을 사용하는가?
PBL에 대한 오해
PBL의 효과: 경험과 연구들이 말하는 것
어떻게 초등학교의 문해 프로그램에 PBL을 접목할 것인가
PBL에서의 교사 역할

제2장. 프로젝트 시작하기
프로젝트 아이디어 구상하기
프로젝트의 범위 결정하기
교육과정상의 성취기준과 21세기 기술에 프로젝트 초점 두기
주요 결과물의 산출 내용과 발표 방법 결정하기
탐구 질문 작성하기

제3장. 프로젝트 내용 계획하기
균형 잡힌 평가 계획 개발하기
프로젝트에 문해 포함시키기
프로젝트에 공학 사용하기
도입 활동으로 프로젝트 시작하기
일일 교수·학습 과제 계획하기
학부모와 소통하기
학생들 팀 구성하기
자료 찾기와 정리하기
PBL 운영하기: 자화상

제4장. 프로젝트 운영하기
학급에 탐구 문화 만들기
도입 활동 후에 탐구 과정 시작하기
협동 기술 형성하고 학생 팀 운영하기
학생들에게 비판적으로 사고하는 법 가르치기
형성평가 활용하고 체크포인트 설정하기
프레젠테이션을 준비하고 쉽게 하기

제5장. 성찰과 완성
성공 축하하기
무엇을 배웠는가에 대한 학생들의 성찰 이끌어내기
프로젝트에 대한 학생들의 피드백 모으기
추가 수업에 대한 계획과 프로젝트 개선을 위해 데이터 이용하기
학생들의 작업물과 프로젝트 결과물 견본 보관하기

제6장. 프로젝트를 위한 유용한 자료
프로젝트의 계획과 운영을 위한 도구
현장에서 사용된 여러 자료들의 예

제7장. 우수 프로젝트 학습
프로젝트 1: 우리 고장 올드햄(Oldham)에 사는 동물들
프로젝트 2: 학교 규칙 만들기
프로젝트 3: 피자 가게와 일의 세계
프로젝트 4: 우리 고장 파크랜드(Parkland)의 문화유산 전시
프로젝트 5: 멸종위기의 새우 살리기
프로젝트 6: 핸드폰 요금제 고르기
프로젝트 7: 이 환자는 어디가 아플까요?