CPS 창의프로그램과 창의적 문제해결

제1부 CPS 창의 프로그램
창의 프로그램의 구성과 지도의 요령 3
워킹 프로그램 ONE: 창의력의 이해 / 7
Ⅰ. 워킹 프로그램 ONE 가이드 8
Ⅱ. 창의력의 정의와 관련의 용어들 10
Ⅲ. 창의력의 하위 요소 11
Ⅳ. 창의적인 행동 12
Ⅴ. 창의력을 뒷받침하는 기본적인 능력 13
Ⅵ. 창의력에 대한 오해와 수용 14
** 워킹 프로그램 ONE 활동 16
** 워킹 프로그램 ONE 활동에 대한 해석적 설명 20

워킹 프로그램 TWO: 발산적 사고와 수렴적 사고 / 27
Ⅰ. 워킹 프로그램 TWO 가이드 28
Ⅱ. 발산적 사고 30
Ⅲ. 브레인스토밍 기법 30
Ⅳ. 기타의 발산적 사고 기법들 31
Ⅴ. 수렴적 사고 33
Ⅵ. 수렴적 사고의 기법들 34
** 워킹 프로그램 TWO 활동 36
** 워킹 프로그램 TWO 활동에 대한 해석적 설명 41

워킹 프로그램 THREE: 상황과 사실의 발견 / 47
Ⅰ. 워킹 프로그램 THREE 가이드 48
Ⅱ. CPS 모형의 내용 50
Ⅲ. 단계의 활용 51
Ⅳ. 상황과 사실의 발견(단계 1) 52
** 워킹 프로그램 THREE 활동 54
** 워킹 프로그램 THREE 활동에 대한 해석적 설명 59

워킹 프로그램 FOUR: 문제의 발견 / 67
Ⅰ. 워킹 프로그램 FOUR 가이드 68
Ⅱ. 훌륭한 문제 진술의 준거 70
Ⅲ. 문제 진술에서의 생성해 내기 71
Ⅳ. 문제 진술에서 수렴하기 72
** 워킹 프로그램 FOUR 활동 74
** 워킹 프로그램 FOUR 활동에 대한 해석적 설명 78

워킹 프로그램 FIVE: 아이디어의 발견 / 87
Ⅰ. 워킹 프로그램 FIVE 가이드 88
Ⅱ. 아이디어 생성해 내기 90
Ⅲ. 생성해 낸 아이디어의 선택 91
** 워킹 프로그램 FIVE 활동 92
** 워킹 프로그램 FIVE 활동에 대한 해석적 설명 97

워킹 프로그램 SIX: 해결의 발견 / 103
Ⅰ. 워킹 프로그램 SIX 가이드 104
Ⅱ. 해결 아이디어와 평가 준거의 선택 106
Ⅲ. 최선의 해결 아이디어 결정하기 107
** 워킹 프로그램 SIX 활동 109
** 워킹 프로그램 SIX 활동에 대한 해석적 설명 113
워킹 프로그램 SEVEN: 실행 계획의 발견 / 119
Ⅰ. 워킹 프로그램 SEVEN 가이드 120
Ⅱ. 해결 대안의 조력자와 저항자 122
Ⅲ. 잠재적인 행위 단계의 개발 123
Ⅳ. 행위 계획의 과정 단계 124
** 워킹 프로그램 SEVEN 활동 125
** 워킹 프로그램 SEVEN 활동에 대한 해석적 설명 129

워킹 프로그램 EIGHT: 전체 과정의 적용 / 133
Ⅰ. 워킹 프로그램 EIGHT 가이드 134
Ⅱ. CPS의 전체 단계 리뷰 136
Ⅲ. 집단의 공동과제-전체 과정의 적용 138
Ⅳ. 개인적인 과제-전체 과정의 적용 140
Ⅴ. 비교적 간단하고 일상적인 과제-전체 과정의 적용 140
** 워킹 프로그램 EIGHT 활동 145
** 워킹 프로그램 EIGHT 활동에 대한 해석적 설명 151


제2부 창의적 문제해결
1장. 창의력의 이해 / 159
Ⅰ. 창의력의 요청 160
Ⅱ. 창의력(성)이란 무엇인가 ? 162
1. 발산적(확산적) 사고와 수렴적 사고 162
2. 창의력(성)의 요소 163
3. 창의적 문제해결 166
Ⅲ. 창의적인 행동과 기본적인 능력 168
1. 사고의 ‘기능’이고 또한 ‘과정’인 창의력 168
2. 창의력을 뒷받침하는 기본적인 능력 169
Ⅳ. 창의력에 대한 오해와 수용 174
1. 창의력에 대한 오해 174
2. 창의력의 수용 175
2장. 발산적 사고 / 177
Ⅰ. 발산적 사고의 기법과 가이드라인 178
1. 발산적 사고의 기법/도구 178
2. 발산적 사고의 가이드라인 179
Ⅱ. 브레인스토밍 기법 181
1. 언제 사용하는가? 181
2. 어떻게 사용하는가? 187
3. 브레인스토밍 기법의 변형과 수정 183
4. 생성해 낸 아이디어의 평가 184
Ⅲ. SCAMPER: 질문 체크 리스트 185
1. 질문 체크 리스트 185
2. SCAMPER의 내용 186
Ⅳ. 강제 결부법 188
1. 강제적인 관계 188
Ⅴ. 형태 분석법 189
1. 형태의 분석과 창의 189

3장. 수렴적 사고 / 191
Ⅰ. 수렴적 사고의 기법과 가이드라인 192
1. 수렴적 사고의 기법/도구 192
2. 수렴적 사고의 가이드라인 194
Ⅱ. 히트, 핫스파트 그리고 하이라이팅 195
1. 아이디어의 선택과 분류 195
Ⅲ. 평가 행렬법 196
1. 평가 준거와 판단 196
2. 평가 준거의 생성 198
Ⅳ. ALU 199
1. 강점, 약점 그리고 가능성의 분석 199
Ⅴ. 쌍비교 분석법 201
1. 평가 준거와 쌍의 비교 201
4장. CPS 모형: 창의적 문제해결 / 205
Ⅰ. CPS 창의적 문제해결 206
1. 창의적 문제해결 모형의 발달 206
2. CPS 모형의 활용 207
Ⅱ. CPS의 단계별 내용 208
1. 도전의 확인 209
2. 아이디어의 생성 210
3. 행위를 위한 계획 세우기 210
Ⅲ. 시작하는 단계 211
1. 단계의 선택 211
2. 관련한 용어들의 정의 213
Ⅳ. CPS 창의 프로그램 단원 전개의 요령 215

5장. 상황과 사실의 발견 / 217
Ⅰ. 도전의 확인 218
Ⅱ. 상황과 사실의 발견 219
1. 언제 사용하는가? 219
2. 도전의 생성 220
3. 도전적인 문제 장면의 선택 223
4. 도전의 진술 223
Ⅲ. 도전 상황에 관련한 사실의 탐색 224
6장. 문제의 발견 /
Ⅰ. 단계 2: ‘문제의 발견’ 230
1. 언제 사용하는가? 230
2. 어떻게 사용하는가? 230
Ⅱ. 훌륭한 문제 진술의 준거 231
1. 잘못된 문제 진술 231
2. 문제 진술의 준거 232
Ⅲ. 훌륭한 문제 진술의 요령 233
1. 초대적인 어간(語幹) 233
2. 문제의 책임자 233
3. 동사 234
4. 목적/목표 234
Ⅳ. 문제 진술에서의 생성해 내기 235
1. ‘동사’와 ‘목적/목표’를 다른 것으로 바꾸어 진술해 보고 새롭게 조합해 본다. 235
2. 브레인스토밍 기법을 사용한다. 238
3. 추상화 사다리 기법을 이용하여 문제의 범위를 더 넓히거나, 반대로더 좁혀서 문제를 재진술할 수 있다(다음의 Ⅵ항에 있는 ‘추상화 사다리 기법’ 참조). 238
Ⅴ. 문제 진술에서 수렴하기 239
Ⅵ. 추상화 사다리 기법 240
1. 추상화 사다리 기법의 요령 240
2. 하나의 보기 243

7장. 아이디어의 발견 / 245
Ⅰ. ‘아이디어 생성’ 요소/단계의 개요 246
1. 언제 사용하는가? 246
2. 어떻게 사용하는가? 247
Ⅱ. 아이디어 생성해 내기 247
1. SCAMPER. 248
2. 강제 결부법(forced relationship) 249
3. 부화를 위한 시간 251
Ⅲ. 생성해 낸 아이디어의 선택 252
1. 수렴적 사고 도구의 활용 252
2. 아이디어 선택의 요령 253
3. 아이디어의 선택과 진술 254
8장. 해결의 발견 / 257
Ⅰ. 단계 4: 해결의 발견 258
1. 언제 사용하는가? 258
2. 어떻게 사용하는가? 258
Ⅱ. 해결 아이디어와 평가 준거 259
1. 평가 준거 261
Ⅲ. 최선의 해결 아이디어를 결정하기 263

9장. 실행 계획의 발견 / 267
Ⅰ. 단계 5: 실행 계획의 발견 268
Ⅱ. 해결 대안의 조력자와 저항자 269
Ⅲ. 잠재적인 행위 단계의 개발 271
Ⅳ. 행위 계획의 단계와 체크 리스트 273
1. 행위 계획의 단계 273
2. 실행 계획의 통제 274
3. 실행 계획을 위한 체크 리스트 274

부　록: 사고 기법들의 활동양식 277
참고문헌 297
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