영유아 프로그램 개발과 평가 (하정연 외)

Part 1. 영유아 프로그램 개발의 이해
Chapter 01 영유아 프로그램의 기초
1. 영유아 프로그램의 개념
2. 영유아 프로그램의 이론적 기초

Chapter 02 영유아 프로그램 개발
1. 영유아 프로그램 개발 개념
2. 영유아 프로그램의 개발절차
3. 영유아 프로그램의 유형

Chapter 03 현대 영유아 프로그램 개발의 동향
1. 영유아 인성교육 프로그램
2. 영유아 창의성교육 프로그램
3. 지속가능발전교육

Part 2. 현대 영유아 프로그램 모델
Chapter 04 몬테소리 프로그램
1. 몬테소리 프로그램의 배경
2. 몬테소리 프로그램의 개념
3. 준비된 환경
4. 몬테소리 프로그램 교육 내용

Chapter 05 레지오 에밀리아 접근법
1. 레지오 에밀리아 접근법의 배경
2. 레지오 에밀리아 접근법의 운영
3. 레지오 에밀리아 접근법의 교사
4. 레지오 에밀리아 접근법의 실제 : 달팽이 프로젝트

Chapter 06 프로젝트 접근법
1. 이론적 배경.
2. 프로그램의 교육목표 및 과정
3. 교사의 역할

Chapter 07 발도르프 프로그램
1. 이론적 배경
2. 슈타이너(Steiner)의 인간발달론
3. 발도르프 프로그램의 구성
4. 발도르프 유치원 프로그램의 운영 특징

Chapter 08 생태유아교육 프로그램
1. 생태유아교육의 개념 및 기본 체계도
2. 생태유아교육 프로그램의 목적 및 목표
3. 생태유아교육 프로그램의 내용
4. 생태유아교육 프로그램의 교육방법
5. 생태유아교육 프로그램의 운영

Part 3. 현대 사회변화에 따른 영유아 프로그램
Chapter 09 종일제 프로그램
1. 종일제 프로그램의 개념 및 유형
2. 종일제 프로그램의 운영
3. 종일제 프로그램의 교사 역할
4. 종일제 프로그램의 실제

Chapter 10 포괄적 보육 프로그램
1. 포괄적 보육 프로그램의 배경과 개념
2. 포괄적 보육 프로그램의 구성요소
3. 포괄적 보육 프로그램의 내용
4. 포괄적 보육 프로그램 사례

Chapter 11 장애영유아 통합 프로그램
1. 이론적 배경
2. 장애영유아 통합 프로그램의 이해
3. 장애영유아 통합 프로그램의 실제

Part 4. 영유아 프로그램의 평가
Chapter 12 영유아 프로그램 평가
1. 영유아 프로그램 평가의 이해
2. 평가의 적용
3. 국가 수준 교육과정에 대한 평가의 실제