영유아 프로그램 개발과 평가

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책 정보

· 제목 : 영유아 프로그램 개발과 평가 (하정연 외)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 유아교육학
· ISBN : 9788999409189
· 쪽수 : 372쪽
· 출판일 : 2019-06-30

책 소개

다양한 국내.외 영유아 프로그램의 특성을 분석해서 이들 프로그램의 이론적 기초 및 실천 과정을 알아보고, 아울러 영유아 프로그램 개발 관련 지침과 개발 절차를 알아봄으로써 다양하고 질 높은 영유아 프로그램 ...

맞벌이 가정의 증가, 다문화 사회, 출산율 저하, 생태적 환경 위기 등 최근 급속한 사회변화는 다양한 영유아 프로그램을 요구하고 있다. 따라서 다양한 국내.외 영유아 프로그램의 특성을 분석해서 이들 프로그램의 이론적 기초 및 실천 과정을 알아볼 필요가 있다. 아울러 영유아 프로그램 개발 관련 지침과 개발 절차를 알아봄으로써 다양하고 질 높은 영유아 프로그램 개발을 위한 가이드라인을 얻고자 집필된 책이다.

Part 1. 영유아 프로그램 개발의 이해
Chapter 01 영유아 프로그램의 기초
1. 영유아 프로그램의 개념
2. 영유아 프로그램의 이론적 기초

Chapter 02 영유아 프로그램 개발
1. 영유아 프로그램 개발 개념
2. 영유아 프로그램의 개발절차
3. 영유아 프로그램의 유형

Chapter 03 현대 영유아 프로그램 개발의 동향
1. 영유아 인성교육 프로그램
2. 영유아 창의성교육 프로그램
3. 지속가능발전교육

Part 2. 현대 영유아 프로그램 모델
Chapter 04 몬테소리 프로그램
1. 몬테소리 프로그램의 배경
2. 몬테소리 프로그램의 개념
3. 준비된 환경
4. 몬테소리 프로그램 교육 내용

Chapter 05 레지오 에밀리아 접근법
1. 레지오 에밀리아 접근법의 배경
2. 레지오 에밀리아 접근법의 운영
3. 레지오 에밀리아 접근법의 교사
4. 레지오 에밀리아 접근법의 실제 : 달팽이 프로젝트

Chapter 06 프로젝트 접근법
1. 이론적 배경.
2. 프로그램의 교육목표 및 과정
3. 교사의 역할

Chapter 07 발도르프 프로그램
1. 이론적 배경
2. 슈타이너(Steiner)의 인간발달론
3. 발도르프 프로그램의 구성
4. 발도르프 유치원 프로그램의 운영 특징

Chapter 08 생태유아교육 프로그램
1. 생태유아교육의 개념 및 기본 체계도
2. 생태유아교육 프로그램의 목적 및 목표
3. 생태유아교육 프로그램의 내용
4. 생태유아교육 프로그램의 교육방법
5. 생태유아교육 프로그램의 운영

Part 3. 현대 사회변화에 따른 영유아 프로그램
Chapter 09 종일제 프로그램
1. 종일제 프로그램의 개념 및 유형
2. 종일제 프로그램의 운영
3. 종일제 프로그램의 교사 역할
4. 종일제 프로그램의 실제

Chapter 10 포괄적 보육 프로그램
1. 포괄적 보육 프로그램의 배경과 개념
2. 포괄적 보육 프로그램의 구성요소
3. 포괄적 보육 프로그램의 내용
4. 포괄적 보육 프로그램 사례

Chapter 11 장애영유아 통합 프로그램
1. 이론적 배경
2. 장애영유아 통합 프로그램의 이해
3. 장애영유아 통합 프로그램의 실제

Part 4. 영유아 프로그램의 평가
Chapter 12 영유아 프로그램 평가
1. 영유아 프로그램 평가의 이해
2. 평가의 적용
3. 국가 수준 교육과정에 대한 평가의 실제

저자소개

하정연 (지은이) 정보 더보기

현재 부산대학교 부설 어린이집 원장으로 18년간 유아교육 현장에 몸담아왔다. 우리나라 생태유아교육의 산실 부산대학교 부설 어린이집은 EBS <다큐프라임>을 비롯한 여러 매체에 소개되었고, 매해 전국적으로 입학 문의가 끊이지 않는다. 교재, 교구가 없는 교실에서 명상과 몸짓놀이를 하고, 바깥놀이와 산책을 하며 하루하루 긍정적으로 변하는 아이들, 그리고 그런 아이들을 바라보는 엄마들이 모두 행복한 어린이집이다. 부산대학교 부설 어린이집에서 생태교육 이념을 유아교육 현장에 맞게 현실화한 저자는 현재의 육아 문화가 아이의 환경 및 발달에 대한 관심은 높고 이에 대한 지식 또한 풍부하지만 아이의 정서적인 면에 대한 인식과 노력은 많이 부족하다고 말한다. 그리고 지식 중심의 육아에서 정서적인 육아로 바뀌기 위해서는 그 중심에 엄마가 있어야 한다고 말한다. 『엄마 무릎 학교』에서 저자는 오랫동안 아이들 가까이에서 보고, 듣고, 느낀 경험에서 길어낸 육아 지혜를 들려준다. 엄마가 아이에게 얼마나 중요한지, 엄마가 아이에게 어떻게 사랑을 전해줘야 하는지, 아이는 진정 무엇을 원하는지, 그렇게 원하는 것을 했을 때 아이는 어떻게 변하는지를 아이들과 학부모들의 목소리를 통해 생생하게 전해준다. 부산대학교 사범대학 졸업 연세대학교 대학원 아동학과 졸업 일본 국립 오차노미즈 여자대학 박사과정 연구생 수료 부산대학교 대학원 유아교육과 박사 저서 『세상에서 가장 행복한 아이들』『생태유아교육 프로그램』『숲유치원 운영 매뉴얼』『아이들이 그리는 세상』 등

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