영유아 심리의 이해

Chapter 01 영유아 인지발달
1. 발달의 중요한 시기
1) 감각운동 발달
2) 청각 발달
3) 시각 발달
4) 언어 발달
5) 외국어 습득
2. 영유아와 관련된 학습 요인
1) 영역별 접근
2) 작업기억의 활용
3) 영유아 지능의 이해
4) 영유아에 대한 온라인 수업의 영향

Chapter 02 영유아 정서 및 성격 발달
1. 정신분석학 관점
1) 프로이트 이론의 발달
2) 성인과 아동의 차이점
3) 아빠와 유아
4) 한부모 아이
5) 놀이에 대한 이해
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
1) 생애
2) 발달단계
3) 에릭슨과 프로이트의 비교
4) 에릭슨과 프로이트 발달단계의 통합적 이해
5) 에릭슨 이론의 평가
3. 아들러의 개인심리학
1) 생애
2) 개인심리학에서 영유아 시기의 의미
3) 주요 개념
4. 대상관계
1) 프로이트에서의 대상관계
2) 멜라니 클라인(Melanie Klein, 1882-1960)
3) 윌프레드 비온(Wilfred Bion, 1897-1979)
4) 마가렛 말러(Margaret Mahler, 1897-1985)
5) 도널드 위니컷(Donald Winnicott, 1896-1971)
6) 하인츠 코헛(Heinz Kohut, 1913-1981)
7) 오토 컨버그(Otto Kernberg, 1928- )
5. 인지행동치료
1) 인지
2) 아동의 인지
3) 전략
6. 행동기법
1) 강화와 처벌
2) 행동의 전후를 관찰하기
3) 안 좋은 습관 고치기
7. 영유아 스트레스
1) 스트레스
2) 자극과 반응의 스트레스
3) 상실경험

Chapter 03 영유아 문제 행동
1. 불안장애
1) 분리불안
2) 선택적 함구증
2. 반응성 애착장애
1) 특성
2) 치료
3) 기관에서의 대처
3. 아동기 품행장애
1) 특성
2) 치료
3) 기관에서의 대처
4. 의사소통장애
1) 아동기-발생 유창성 장애
2) 언어장애
5. 주의력결핍 과잉행동장애
1) 특성
2) 원인
3) 치료
4) 기관에서의 대처
6. 식이장애
1) 이식증
2) 반추장애
3) 회피적, 제한적 음식섭취 장애
4) 기관에서의 대처

Chapter 04 환경의 영향을 받는 유아
1. 가정환경
2. 부모의 성격
3. 사회경제적 지위
4. 전자매체