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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육과정/교육평가
· ISBN : 9788999413513
· 쪽수 : 279쪽
· 출판일 : 2023-02-15
책 소개
목차
머리말
Chapter 01 교육평가의 역할과 개념화
1. 교육의 과정과 교육평가의 역할
2. 교육평가의 개념
3. 교육관과 교육평가
4. 측정관과 평가관
5. 학교에서의 교육평가 기능
[이 장의 논점(과제) / 관련 탐구 자료]
Chapter 02 교육평가의 유형
1. 교육관 및 참조에 따른 평가유형
2. 평가 시점 및 목적에 따른 평가유형
[이 장의 논점(과제) / 관련 탐구 자료]
Chapter 03 평가도구의 질 판단 조건
1. 타당도
2. 신뢰도
3. 객관도
4. 실용도
[이 장의 논점(과제) / 관련 탐구 자료]
Chapter 04 교육목표와 평가
1. 교육목표분류학과 인간 행동의 이해
2. 교육목표와 평가
[이 장의 논점(과제) / 관련 탐구 자료]
Chapter 05 정의적 행동 특성의 평가
1. 정의적 특성의 개념과 중요성
2. 정의적 특성의 평가방법
[이 장의 논점(과제) / 관련 탐구 자료]
Chapter 06 평가 문항 제작
1. 문항 제작의 조건과 절차
2. 문항 유형 및 제작의 실제
[이 장의 논점(과제)]
Chapter 07 평가 문항 분석
1. 문항 분석
2. 점수 보고
[이 장의 논점(과제)]
Chapter 08 수행평가
1. 수행평가의 필요성과 개념
2. 수행평가의 유형과 방법
3. 수행평가의 개발과 적용 절차
4. 수행평가의 적용
[이 장의 논점(과제) / 관련 탐구 자료]
Chapter 09 학교생활기록부
1. 학교생활기록부의 성격과 변천 과정
2. 학교생활기록부의 작성 기준
3. 학교생활기록부의 기재요령
[이 장의 논점(과제) / 관련 탐구 자료]
참고문헌
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