레지오 에밀리아 프로젝트 접근법

서문

제1부 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법의 이론적 이해

제1장 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법의 개념과 역사철학적 배경
1. 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법의 의미
2. 프로젝트 수업의 목적과 특성
3. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법
4. 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법의 역사철학적 배경
5. 2019 개정 누리과정과 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법

제2장 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법의 이론적 기초
1. 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법의 배움 원리
2. 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법의 교육과정 운영
3. 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법의 교수방법

제2부 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법의 주요개념과 특성

제3장 사회적 상호작용 - 귀 기울임과 스캐폴딩
1. 스캐폴딩의 배경: Vygotsky의 사회ㆍ문화적 이론
2. 근접발달영역의 의미와 4단계
3. 스캐폴딩
4. 스캐폴딩의 적용 사례

제4장 표상, 매체 그리고 아뜰리에
1. 표상
2. 매체
3. 학습공간
4. 아뜰리에와 아뜰리에리스타

제5장 기록작업
1. 기록작업의 개념
2. 기록작업의 필요성
3. 기록작업의 과정
4. 기록작업의 교육적 가치와 효과
5. 기록작업 각 단계에서의 구체적인 질문

제3부 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법의 실제 4단계

제6장 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법의 활동과정 : 준비단계
1. 프로젝트 수업의 전체적 과정
2. 교사의 예비 주제 선정
3. 예비 주제망 작성
4. 자원 목록표 작성
5. 주제에 맞는 환경 구성

제7장 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법의 활동과정 : 시작단계
1. 주제를 발현하기
2. 초기 토론과 학습 주제망 작성
3. 교육과정 재구성
4. 주제망에 따른 활동 계획
5. 질문 및 자원 목록표
6. 부모 참여

제8장 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법의 활동과정 : 전개단계
1. 상징화의 주기

제9장 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법의 활동과정 : 마무리단계
1. 프로젝트의 마무리단계
2. 프로젝트의 평가

제4부 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법의 사례

제10장 ‘병뚜껑’ 프로젝트(만 5세)
1. 준비단계
2. 시작단계
3. 전개단계
4. 마무리단계

제11장 ‘자동차’ 프로젝트(만 2세)
1. 준비단계
2. 시작단계
3. 전개단계
4. 마무리단계

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