유아교육이론

Carol G. Mooney는 뉴햄프셔 대학교에서 유아교육학 석사학위를 받았다. 그녀는 Belknap-Merrimack Head Start의 아동보호서비스 매니저로 일했으며, 평생교육대학교에서 유아교육과 교수로 재직 중이다.

최양미는 이화여자대학교 대학원에서 교육학 전공으로 석사학위 및 박사학위를 받았다. 한국유아교육학회 연구이사와 편집이사를 역임하였고, 현재 안양대학교 유아교육과 교수로 재직 중이다. [주요 저서 및 역서] 유아교육개론(공저, 학지사, 2001) 유아교육학 탐구(공저, 학지사, 2001) 부모역할과 자녀교육(공저, 교육과학사, 2002) 서양교육의 이해: 역사와 사상(공저, 교육과학사, 2004) 한국교육의 이해: 역사와 사상(공저, 교육과학사, 2009) 유치원과 문화: 프뢰벨 원리의 세계로의 확산(공역, 교육과학사, 2011) 외 다수 [주요 논문] 프뢰벨과 몬테소리의 교육이론 비교연구: ‘놀이’와 ‘작업’의 개념을 중심으로(1997) 유아교육철학의 연구동향과 전망(2010) 유치원 교육과정의 교육적 인간상에 대한 비판적 고찰(2010) 만 2세 영아반 그림책 보기 활동에 관한 실행연구(2011) 발도르프 교육론에 대한 기독교적 조명(2012) 포스트모던 관점에서 보육과정의 적용과 확장(2012) 외 다수